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이론처럼 각 영유아는 환경과의 상호작용을 통해 영향을 받고 성장하며 발달해 나간다는 것에 동의한다. 본문에서는 발달을 학습해야 하는 이유와 피아제의 인지발달이론에 대하여 알아보았다. 이 이론을 보육현장에서 어떻게 적용할 수 있
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모델링이나 발문, 피드백 등을 통해 영향을 받게 하는 것이다. 유아의 언어발달은 부모나 교사의 억양, 말투 등에 큰 영향을 받게 된다. 평소 보육현장에서 교사가 온화한 말투를 이용하여 올바른 언어습관이나 다양한 단어를 사용하여 의사
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적용할 책임이 있음)
※ 참고문헌
책이름
지은이
출판사
1
아동발달
이항재, 최민수
교육과학사(2004)
2
교사를 위한 아동발달
강봉규, 신현숙, 장선철
태영출판사(2006)
3
유아아동발달
김연진, 이경화, 송주미, 장미경
동문사(2005)
4
아동발달
강
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이 된다.
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
한 연구에 따르면 우리나라에서는 주로 교사가 미리 주제를 정하는 주제접근중심법의 수업으로 정해진 시간과 활동에 따라 시작되고 정리되고 치워버리는 1회성 활동이었다.
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이해 뿐 만 아니라 발달적 평가로 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 현
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