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을 받게 되었던 것 같다. 지금까지 내가 읽은 시라고는 진학을 하면서 배워왔던 시들을 외우고 그 시의 단어 의미에 대해서 각주를 달고 남이 해석해 놓은 시의 해석을 또다시 외우는 일 밖에 없었다. 그런데 이번에 『포옹』이라는 시를 읽으
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을 받게 되었던 것 같다. 지금까지 내가 읽은 시라고는 진학을 하면서 배워왔던 시들을 외우고 그 시의 단어 의미에 대해서 각주를 달고 남이 해석해 놓은 시의 해석을 또다시 외우는 일 밖에 없었다. 그런데 이번에 『포옹』이라는 시를 읽으
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청나라의 침공을 당해 인조가 남한산성으로 피신해 있는 상황에서 말뿐인 언쟁은 480여년 전 조선의 상황에만 국한된 것이 아니라, 현제 사회의 상황에서도 반영할 수 있다는데 의미가 있다. 현제 사회의 정치가와 상류층 사람들 또한 말뿐인
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보고서, 학습자 중심의 협동학습 적용을 통한 자기 학습력 신장, 2002
최희선, 학교 학급경영, 서울 : 형설출판사, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급(교실)의 의미
Ⅲ. 학급활동의 원칙
1. 민주적인 학급활동
2. 자율적인 학급활동
3. 공동체로서의
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을 할 것인가요?
-동생의 장난을 모르는 척할 것입니다. 왜냐하 면 형이 동생의 장난을 알게 되면 둘 사이가 나빠지기 때문입니다.
-형에게 사실대로 말할 것입니다. 왜냐하면 나 쁜 행동을 보고서 모르는 척하는 것은 나쁘기 때문입니다.
내가
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