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및 시책 마련이 시급한 과제라 할 수 있다. 따라서 주 5일 수업제 제도가 급진적으로 확산될 시점에서, 토요일을 자유 등교일로하는 재택학습과 학교의 대체학습 프로그램을 병행 운영하는 주 5일 수업제의 학교교육과정의 편성·운영에 따른
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주5일 근무제마저 문제점으로 작용한다면 도서관 운영은 어려움에 직면할 것이다. 그것이 위상 강화의 촉진제로 작용할 수 있느냐 없느냐는 어떻게 대비하느냐에 달려 있다.
참고문헌
* 김문조(2002), 주 5일제 근무제의 사회문화적 진단, 체육
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주 5일 근무제 논의와 함께 부각되어온 학교 주5일제에 대해서는 여러 기대와 동시에 우려도 함께 드러나고 있다. 2001년도부터 적용되고 있는 중학교 제7차 교육과정에서는 [주 5일 수업제] 운영을 위한 방향을 제시하고 있다. 교육과정 연구를
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운영하였는데, 자녀의 활동에 도움을 주는 것을 귀찮아한 일부 학부모들이 떠맡기기 식으로 자녀를 도우미 교사에게 보내버려 난처했던 어려움도 있었다.
Ⅷ. 향후 주5일수업제(주5일제수업)의 운영 방안
1. 직원 연수 및 근무
(가) 주 5일제 수
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주 5일 근무 실시의 전제조건”, 삼성경제연구소.
노암초등학교(1995), 책가방 없는 날 및 주5일 수업제의 효율적인 운영 방안, 강원도교육청지정 시범학교 운영보고서
이도인(2001), 학교주5일제실시, 새교육, 2월호
교육부 학교정책과(2000), 학교
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