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교육의 사회적 기능 및 교육을 통한 사회정의 구현을 설명하는 근거가 되고 있다.
그러나 이러한 기능주의는 사회에 대한 기본가정과 논리는 너무 단순하다는 것과 다양한 인간능력의 개발이 폐쇄되어질 수 있다는 부분, 교육이 자기독간에
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교육의 의미
유아교육사전(한국유아교육학회, 1997)은 조기재능교육이란 일정한 영역의 재능이나 기예를 조기에 발견하여 어릴 때부터 교육시키는 것이라 명시한다. 학령(學齡)에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는
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교육적 자아실현. 전남대학교 박사학위 논문
박아청(1995). 자아실현의 심리. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하워드 가드너(Howard Gardner, Howard Earl Gardner)의 성장과정과 업적
2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1) 지능에 관한 연구
2)
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교육을 자아 실현의 장으로 활용하기 위해서 효율적인 학습방법을 습득하고 자기 주도적인 학습 능력을 형성하여 주체적인 삶을 영위할 수 있어야 함에도 불구하고, 불필요한 조기과외교육이나 재능과외교육 및 입시과외교육과 같은 주입식
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능력에 불과하다고 하여 아동에게 음악을 많이 듣도록 하고 반복연습을 강조하고 있다. 셋째, 언어의 습득과 같이 능력을 키우는 데는 우수한 지도법이 행해진다고 하여 교육적 환경의 조성, 훌륭한 지도자와 좋은 교육방법의 중요성을 강조
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교육 운영지침 준수
2)특기?적성 교육의 다양한 운영
3)자기 주도적 학습(자주학습)활동 관리 철저
4)다양한 부서의 조직 및 교육프로그램의 운영
5)특기?적성 교육에 대한 홍보 강화
6)봉사활동 활성화
7)「체험학습의 날」운영
8)예?체능
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능성을 열어 두는 것이 필요하다고 사료된다.
<참고문헌>
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2
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재능 - Ronald D.Davis 외 2명 지음 / 정재석 옮김 / 시그마 프레스
2. 난독증 이야기 - 쟈코모 스텔라 지음 / 김혜경 옮김 / 시그마 프레스
3. 난독증으로 인한 학습 부진의 이해와 치료 - 아비가일 마샬 지음 / 정신과 전문의 박형배 편저 / GTI 코리아&n
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교육도 놀이를 통해서 이루어진다. 탐구심과 창의성, 과제를 수행하는 기획능력 등도 유아들은 놀이를 하면서 배운다. 그러니까 놀이는 유아의 자연적 본성에 내재된 천부적인 재능과 능력을 어린 시기부터 적극적으로 발달시킬 수 있는 가
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교육지원센터
http://support.kfta.or.kr/user/professor/admin_contents.asp?idx=2009041710425200A3EN
자료출처 : 한국행동과학연구소 http://www.kirbs.re.kr/ 1)주제와 관련하여 읽으면 좋은 책들
2)그림, 명화, 사진, 삽화, 만화, 웹툰 등 관련된 자료수집
3)노래나 시
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