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고등부 2, 3학년의 2년간은 학생의 장애정도와 능력, 적성, 장래 진로에 따라 학생 선택 중심 교육과정을 구성하였다.
. 정신 지체, 정서 장애 학교의 교육과정은 초등부 1학년부터 고등부 3학년까지의 12년간을 장애정도에 따라 무학년제 개념
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초등 사회과 수업사례," 교육공학연구, 14(3), 1-31
강인애 외(1999). "웹상에서의 PBL 구현: 초등, 고등, 대학교의 사례," 1999년도 한국교육공학회 춘계학술대회 자료집. 25-42.
옥구초등학교(1999). 에듀넷을 기반으로한 사회과 주제해결학습모형의 개
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초등학교를 중심으로-, 교육공학연구 제14권 제3호, 259-299.
정상권, 추상목(1999). 수학교육에서 Maple의 활용방안. 학교수학 제1권 제1호, 157-185.
김민경, 노선숙(2000). 초·중등 수학교사를 위한 상호작용적 웹기반 자료센터 개발 연구, 한국수학교
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초등부에서 고등부까지 모든 학생들에게 공통적으로 적용한다.
② 보행 훈련은 초등부 3학년부터 중등부까지 실시하며, 치료교육교사가 지도한다. 보행 훈련의 내용은 자기보호법, 안내법, 흰지팡이 기본 사용법, 지팡이 응용 기술, 방향정위
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제활동인구조사 부가조사(2002,8) 결과, 노동사회72호, 2003
가재산·양병만, 비정규직 비정규직의 전략적 육성과 활용 사례
고상순, 초등학교 기간제 교사들의 교직관과 역할 갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로, 석사학위논문, 강원대학교
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고등부 교사들의 성교육실태조사 연구. 미간행 석사학위 청구논문. 이화여자대학교 교육대학원 서울.
김정권, 여광응, 이상춘, 조인수(1998). 정신지체아 교육과 지도의 실제
김한경, 박용수(2003). 발달장애인을 위한 성교육. 사회복지전문출판
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제점을 인식하고 해결 방안을 찾으려는 노력은커녕 좀 더 서구적인 내용을 전달하기에 급급한 것이 현실이라 하겠다.
3. 닫는 말
초등학교 교과서, 중학교, 그리고 고등학교 교과서와 교재들을 통해 서구중심주의가 우리 교육 속에 자리하고
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교사들의 개인별 평가에 누진해서 반영하도록 하는 제도를 도입하는 것이 합리적일 것으로 판단한다.
셋째, 교사의 정년은 전문성과 경험에 의하여 축적되어진 학생의 생활지도에 대한 노하우를 고려하여 초등학교 교사는 63세, 중고등학교
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초등학교 아동의 과외 수업과 사교육비 경감에 관한 연
구. 한국여성교양학회지.
박정수(2000). 초등학생의 과외활동 실태분석. 아주대학교 교육대학원 석사논문.
박형자(1999). 초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석. 인제대학교 교육대학
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, 2007.
6. 교육인적자원부, 고등학교 교육과정(Ⅰ), 2007.
7. 교육과학기술부, 중학교 교육과정 해설(Ⅱ), 2008. 1. 영역 및 내용 구성의 우선 순위
2. 영역 및 내용 도표
3. 단원의 순서
4. 단원과 제재 목록
5. 종합 도표
※ 참고문헌
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