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결국에는 직업인을 양성하는 직업학교 더 나아가 학원의 역할만을 하게 될 수도 있다고 생각한다. 제너럴리스트이건 스페셜리스트이건, 혹은 둘을 합한 인간상이든지, 그 앞에 인간적인 사람다운이라는 수식어가 오는 것이 더 바람직하지 않
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(NASW)
2)미국사회복지실천교육협의회(CSWE)
2. 사회복지실천의 기반
3. 제너럴리스트(generalist practitioners)와 스페셜리스트(specialist practitioners)
1) 제너럴리스트(generalist practitioners)
2) 스페셜리스트(specialist practitioners)
참고문헌
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과정, 인간관계의 이해 등이 권고되었다. 제너럴리스트는 클라이언트에 대한 폭넓고 다양한 개입 기술을 보유하고 있어야 한다. 이는 제너럴 실천의 핵심 요소로서 제너럴리스트가 상황을 사정하고, 적절한 개입 수단을 강구하는 데 필수적
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이루어져야 한다.
정보화 사회에서 시대에 맞는 인재를 양성하기 위해서는 대학의 교양교육이 무엇보다도 중요하다. 현대사회는 스페셜리스트가 아닌 제너럴리스트가 필요하다. 정보와 지식을 외우고 암기하는 것에 그쳐서는 안된다.
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스페셜리스트의 전문성은 제너럴리스트를 만나기 전까지는 제대로 발현되기 어렵다.
그리고 정보통신 및 기술의 발달로, 특정 분야를 보는 일정 수준의 안목과 흐름을 어느 정도 안다면 스페셜리스트의 전문성은 얼마든지 기술로 대체가능
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