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평가방식 개선효과 및 현행 제도의 문제점 개선
③교원의 자기 계발 및 교수-학습 개선 효과
2) 교원평가제 실시에 대하여 반대의사를 밝힌 교원의 의견 요약
①또 다른 형태의 교원등급제
②평가도구의 타당성, 객관성 결여
③부적격 교원의
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교원단체가 새로운 교장임용제도를 주장할 수는 있으나, 그 제도가 정말 시행되기를 소망한다면, 국민의 지지를 얻어내는 것이 반드시 필요하고 그 국민적 지지를 얻어내는 키워드 중 하나가 교사평가에 있다고 생각한다. 교원단체들은 한편
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교사 다면평가제 도입’ 발언에 대해
교원평가정책 포럼 - 주관 : 한국교육개발원
전국교직원 노동조합 - http://www.eduhope.net
교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr
교사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향 - 유균상, 김이경 . 2004년 한국교육개발원
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교사직급이 되어가는 현실을 고려한다면 이에 대한 대책도 함께 모색되어야 한다.
Ⅸ. 결론
현행 교사평가의 평정내용, 기준, 방법, 활용 등에 대해 잘 알 수 있도록 정기적인 연수를 실시하거나 홍보를 하여 모든 교사가 교사평가제도에 대
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교사평가의 방향
1. 측정 도구 및 절차 개선이 아닌 학교 시스템 전체와의 관련성 고려
2. 교사우려 불식 노력 병행
3. 초등학교 교사업무 적정화 선행
4. 당분간 별도의 교사 능력개발 목적 평가 최소화
5. 수업능력 부족 교사 발견 및 지원에
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