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교육 교사의 수, 그리고 교사 교육 기관의 수 등이 매우 부족한 나라 가운데 하나이다. 유아교사 교육을 하고 있는 곳은 111개 지역사회 대학에서의1년과 2년과정, 23개 종합대학교에서의 2년과4년과정, 연방정 부의 재정 지원을 받고 있는 단기
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분석, 2004 ❑서론
❑역사(제도)
❑현황
❍역할/자질
❍인력현황
❍자격
❑외국사례/비교
❍프랑스
❍스웨덴
❑문제점 및 개선점
❍질적 향상문제
❍사회환경 개선
※참고자료
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교육이 이루어지기 위해서는 초등학교에도 컴퓨터를 독립교과로 선정하는 것이 바람직하다고 본다.
한편 현장에서 컴퓨터 교육을 전담할 교사의 확보 및 연수 체제의 구축은 매우 시급하다고 본다. 이미 시행되고 있는 정보 주임 제도를 정
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방분권, 지역단위의 교육을 기획하고 운영하는 데 주민들이 의사를 반영해야 한다는 점 등을 특징으로 하고 있다. <교육자치제도의 기본원리> p.116
2) 교육위원회
3) 교육감
선출방식:
종전에는 학교운영위원회 위원 전원으로 구성된 선거
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교육개혁의 궁극적 목표
2. 현재의 교육개혁 노력의 문제점
3. 교육 개혁의 방향
4 교육 개혁의 전략
Ⅲ. 결론
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학교 3학년부터 성교육을 의무화하는 덴마크처럼 초·중·고등학생 및 근로청소년에게 성교육, 교양교육 등 사회교육 프로그램을 대폭 강화해야 한다.
(김덕수 외 1995)
<참고 문헌>
김덕수 외, "미혼모 보호제도의 문제점과 개선방안", 우수
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문제점 및 활성화 방안
Ⅲ. 참고문헌 & 홈페이지 &#
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자체의 변화
Ⅲ. 교내 장학의 형태
1. 수업장학(임상장학)
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
6. 교과장학
Ⅳ. 교내 장학의 특징
Ⅴ. 교내 장학의 문제점
Ⅵ. 한국 장학제도의 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교 및 교사의 역할
4. 부모 - 자녀간의 의사소통
1) 연구의 필요성
2) 의사소통의 개념 및 원인
3) 의사소통과 촉진적 의사소통의 현황
4) 아이들이 느끼는 대표적 의사 단절의 원인
5) 부모와 교사의 역할과 방안
[결론]
■ 참고문헌
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방법』과 코메니우스(J. A. Comenius)의 『대교수학』에서였다. 이들은 교육의 본질, 목적, 학교제도, 내용, 방법 등의 영역을 다루고 있으나 어디까지나 가장 관심사는 교수방법론에 있었다.
o 1779년 헬레(Helle)대학의 트렙(E. C. Trapp)에 의해 교육
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