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화폐시장
3) 고전학파의 단순모형(총공급측면)
4) Wicsell의 매크로 모형(자본시장)
4. 고전학파의 한계
Ⅵ. 캠브리지 학파(新古典學派)
1. 역사적 배경
2. 신고전학파의 주요이론
3. 주요학자들
Ⅶ. 한계효용학파(限界效
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화폐 수요의 세가지 동기
(2) 투기적 화폐수요와 이자율
(3) 유동성 선호이론과 화폐의 유통속도
2. 케인즈의 유효수요이론
◎ 케인즈의 주요 저작
(1) 통화개혁론
(2) 자유방임의 종언
(3) 화폐론
(4) 고용, 이자 및 화폐의 일반이론
◎ 마
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한국에 미치는 긍정적•부정적인 영향을 알아보고 우리가 나아가야 할 방향에 대해 논의 하고자 한다. Ⅰ. 서론
중•동부 유럽국가와 계속되는 EU 확대 ••••••••••••••
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금융시장에서 실현된 이윤들을 효과적으로 통제하고 그것에 과세를 징수할 수 있다. 그리고 무엇보다 특히 금융시장이 노동시장에 대해 행사하고 있는 파괴적인 작용을 방어할 수 있다.
국가는 노동조합들의 도움을 받아서 '공공적인 이해
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발전
1) 연방주의자 vs. 제퍼슨적 공화주의자
2) 남북전쟁 정당체제 ~ 남북전쟁 이후의 시기
3) 현대적 정당제도시기
ꊳ 뉴딜정책
ꊴ 미국 정치체제의 특성
1) 양당제
2) 정당의 쇠퇴
3) 제3당 운동
4) 연방제도와 권력배분
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기능을 게임의 규칙제정자 및 심판, 공해와 같은 외부효과와 독과점의 규제자,
병, 노약자, 극빈자 등을 돌보는 가부장으로서의 의무를 다하는 정부의 기능을 주장하고 있다. 7장. 공공부문의 공급과 수요
7. 1 경제적 효율성
7. 2 잠재
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화폐단위 변경에 대한 논의 자체가 비생산적이라고 본다. 본란이 누차 지적했듯이 화폐단위 변경은 지금 쓰는 단위가 국민생활에 심각한 지장을 줄 때나 생각해볼 일이다. 이보다는 고액권 발행을 통해 매년 자기앞수표 발행 때문에 낭비되
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화폐의 본질 및 기능, 필요성
4. 화폐의 역사
5. 화폐의 종류
Ⅲ. 활동의 실제
1. 주제선정
2. 활동 영역별 계획안
3. 월간 교육 계획안
4. 주간 교육 계획안
5. 일일 교육 계획안
6. 활동 계획안
Ⅳ. 경제교육자료
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 경제교육에 대하
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한국은행 2000
안국신 「현대거시경제학」박영사 2001
노상채 「화폐금융론」박영사 2003
한국증권연수원 「2종 투자상담사Ⅰ」한국증권업협회 2002
이명재 「현대거시경제학」박영사 2003
인터넷 네이버「두산 세계 대 백과사전」2003
「정부의
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화폐를 시도한다. (저소득 빈민, 실업자 중심지역임)
- 복지관 및 자원봉사 모임에 지역화폐 도입
④ 지역화폐에 대한 지속적 교육과 홍보활동
- 지역주민모임이나 복지관, 종교단체, 주민자치단체 등에 적극적으로 홍보, 교육한다.
- 3년여의
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