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교육하여 이론적인 사장된 지식이 아니라 실제로 유용한 것이 될 수 있도록 할 필요가 있다.
* 목 차
Ⅰ. 경제교육에 대하여
Ⅱ. 돈
1. 돈에 대한 주제의 가치
2. 돈의 일생
3. 화폐의 본질 및 기능, 필요성
4. 화폐의 역사
5. 화폐의 종류
Ⅲ. 활동
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화폐와 금융(화폐, 화폐기능, 금융, 금융기관), 재정(정부수입, 정부지출), 국제경제(수입, 수출, 관광), 경제변동(자원개발)으로 11개의 기본개념과 하위개념으로 31개를 제시하고 있다. 이러한 개념을 바탕으로 현행 교육과정상에 각 학년별로
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및 재정개혁이 이루어져야 한다.
1) 은행의 기능에서 재정기능과 금융기능을 분리하는 개혁이 필요하다.
2) 물가안정을 위해 화폐량을 조정하는 정책을 지속적으로 실시해야 할 것이다.
3) 물자교류시장이나, 식량 소비품시장 등 계획 외 경제
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동시다발적으로 돌아가며 쓰기(simultaneous round table)
10. 말하기 칩(talking chip)
Ⅴ. 은행의 경영구조
1. 은행장 선출방법 - 은행장후보추천위원회 제도
2. 확대이사회 및 외부이사제도
Ⅵ. 일본인지주의 경영구조
Ⅶ. 결론
참고문헌
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본질과 역할
Ⅰ. 정보의 본질
1. 정보와 데이터
2. 정보의 질
3. 정보의 표현방법
Ⅱ. 정보의 역할
1. 기업조직과 정보
가. 기업정보의 필요성
나. 기업정보의 요구조건
다. 기업정보의 활용
2. 기업기능과 정보
가. 생산기능과 정보
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