|
사회학 - 교육과정사회학에 관해서
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
Ⅱ 등장배경
1) 영국의 교육개혁 실패
2) 해석학, 지식사회학의 영향
Ⅲ 기본 입장
1) 교육과정은 사회적 산물
2) 교사 - 학생간의 관계도 사회적 산물
3) 교육
|
|
|
교육을 사회화에만 중점을 두어 설명하였기 때문에 교육을 통한 자아실현과 같은 교육에 대한 본질적인 성격을 간과하였다.
<참고문헌>
1.김순언, 뒤르켐의 교육사회학연구, 정각당, 1989
2김병식, 에밀 뒤르켐의 교육사상에 구현된 질서
|
|
|
교육의 국가 통제론을 주장한 것은 좀 모순되기도 하다. 또, 이 때문에 그의 이론은 전체주의적인 성격을 가지고 있다고 비판을 받기도 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
2.
|
|
|
사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998. ꊱ 교육사회학의 개념
1. 교육과 사회
2. 교육학과 사회학
3. 교육사회학의 정의
ꊲ 교육사회학의 발달과정
1.
|
|
|
사회학과 학교지식의 사회학 그리고 교수의 사회학 등의 영역에도 관심을 나타내고 있으며 평생교육, 청소년문제, 근대화 등에 관해서도 연구하고 있다. 제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
1. 교육사회학의 개념
2. 교육사회학의
|
|
 |
교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계
|
|
|
교육의 문제점과 개선 방안
1) 학교 체육교육의 문제점
(1) 입시위주의 학교 교육과정 운영
(2) 엘리트 체육의 미흡
(3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학
|
|
|
교육
1. 시점 교육 방법론
1) 현행 시점 교육의 문제점 ………………… 15
(1) 교육과정에 나타난 시점의 문제점 ………………… 15
(2) 교재에 나타난 시점의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교육 방법 …
|
|
|
교육문제 ··············7
⑥ 성비불균형 ··············8
(2) 고령화의 문제점 ················9
① 노인부양비용의 증가 ············9
② 노동력의 고령화 ·············9
③ 재정수지 악화 ··········
|
|
|
사회학적 연구 : 정부의 고등교육 정책 변화를 중심으로”, p. 22.
박환보, (2012), “고등교육 보편화 이후 대졸자의 취업 격차에 관한 연구”, 서울대학교 교육학과 박사학위논문, pp. 34-37.
서명석, (2010), “국립대학 구조조정 제도화과정에 관한
|
|
 |
사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회학, 지식 사회학에 관심을 두고 공부하고 싶습니다. 또한 복수 전공이 가능하면 철학이나 사회심리학에 관해서 공부할 것입니다.
대학 생활 중에 동
|
|
 |
교육봉사단체에서 학습 지원 프로그램을 운영하며 학생들의 학습 동기부여에 기여하였습니다.
- 연구 및 학문적 활동: 교육과 관련된 연구 프로젝트 참여 경험이 있으며, 교육학, 심리학, 사회학 등 다양한 학문 분야에서의 논문을 발표한 경
|
|
 |
과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
|
|
 |
교육과 중앙대학교 체육교육과 경희대학교 체육교육과 체육교육과교육대학원학업계획서 체육교육과정연구학업계획서
1.진학동기
(생략)....원리와 기능학적 체육의 역할에 대해 심도있는 학업을 이어 왔습니다. 그리고 체육 의 사회학적
|
|
 |
사회학에 이르기까지 다양한 분야의 교육 과정을 이수했습니다. 특히, 현대 사회에서 인문학의 중요성에 대한 연구와 그것이 사회 변화에 미치는 영향에 대해 집중적으로 탐구했습니다. 이러한 과정에서 저는 인문학이 단순히 지식의 습득을
|
|
메뉴펼치기
