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본적으로 대학이 제시한 요령을 잘 따라주어야 한다. 그리고 장황하지 않게 요구한 주제들이 모두 포함되어, 심사관이 한 눈에 요구사항에 대한 답변을 파악할 수 있도록 작성해 주어야 한다.
3. 사실간의 연관관계를 설득력있게 구성하라
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매우 위험합니다. 만약 대학별 고사에서 최선을 다했음에도 불구하고 정시 모집으로 갈 수 밖에 없는 상황이라면 아주 난처한 상황에 빠지게 됩니다. 정시에서는 수능100%전형이 있고, 또 수능 우선선발도 있지만, 만약 일반선발로 가게 될 때
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본으로 학습지도를 계획하는 것도 사실이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사
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입학사정관 전형이 최근 면접대비, 포트폴리오 대행 등 오히려 고액의 사교육 시장의 형성으로 인해 본래의 취지를 위협받고 있다. 어렸을 때부터 하나의 꿈을 가지고 열심히 노력하여 입학사정관 전형으로 대학교에 입학한 나로서는 매우
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본 결과를 바탕으로 구체적인 내용으로 작성해야 한다.
Ⅲ. 결 론
이 제도를 정착시키고 발전시키기 위해서는 이에 필요한 인프라가 구축되어야 한다. 첫째, 이 제도의 핵심인 입학사정관들은 제도와 관련된 분야의 심도 있는 연구를 해야 한
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