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효과적으로 이루어지기 위해서는 Bass의 거래적 · 변혁적 리더십이론에 따라 아래와 같은 사항들이 좀 더 근본적으로 이루어져야 한다.
첫째, 조직 운영의 간소화와 전문화를 꾀해야 한다. 팀제가 원활히 운영되기 위해서는 무엇보다도 과거
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이론과 기법
③ 경험적 치료관계와
개방체계
④ 직선적이며 적용이 용이
⑤ 모든 상담방법에 적용
① 불안, 우울 등 정서적인
치료 효과
② 다양한 임상 문제 영역에
적용 가능
① 상담기법의 구체성과
체계성 확보
② 행동변화의 구체적인
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이론가의 이론과 효과적인 지도에 대해 알아보았다. 위 사례에서 뿐만 아니라 청소년 인성 교육 상담에 있어 가장 실수하기 쉬운 부분이 청소년이 상담사 보다 어리기 때문에 설득해야 한다는 생각을 가지는 것이다. 청소년은 정신적인 측면
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효과적인, 성공적인 수업이 기약되는 것만은 아니다. 물론 모르는 사람보다는 수업모형을 잘 알게 되면 효과적으로 가르칠 수 있는 가능성은 커진다고 생각된다. 그런데 일찍이 게이지(Gage)도 지적했듯이 수업의 효과는 이론이나 원리, 법칙
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이론 중 1가지를 선택해서 그 이론에 대해 설명하고 그 이론을 성인학습상담에 적용할 때 제한점 및 장단점에 대해 살펴보았다. 비지시적 상담이론은 위와 같이 성인학습 상담기법에 효과적이지만 문제점도 있다. 하지만 이러한 문제점들을
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효과적 말초조직관류의 증상이 개선되어, 손발의 온도가 정상 범위로 유지되며, 말초 부위에서의 혈액 흐름이 원활해진다. 또한, 지속적인 관리와 예방을 통해 증상의 재발을 최소화한다.
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 간호계획
- 온열 요법
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효과적인 치료기법에 대해 늘 일반화 가능성을 검토해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 놀이치료 | 장미경 저 | 창지사 | 2018.03.19
2. 놀이치료 1 (이론과 기법편) | David A. Crenshaw, Anne L. Stewart 저 | 이순행 역 | 학지사 | 2018.08.30
3. 놀이치료 (치료관계
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이론의 효과는 더욱 높아질 것이다.
둘째, Keller가 두 번의 현장 연구를 통해 밝혀낸 ARCS 이론 적용의 제한점은 그것이 학습자 개인의 특성 문제를 해결해 주는 것이 아님에도 불구하고 많은 교수자들이 ARCS 이론을 그 문제에 적용하려 했다는
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이론과 실제, 현대교육출판
◇ 박인우, 대학교육에서 인터넷 가상 토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구, 교육공학연구, 14(2), 25-47
◇ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격
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이론과 개인 미디어 의존 이론(수용자의 개인적 욕구나 정체성)이라는 미시적인 관점을 상호 보합하고자 하는 시도가 있었으나 미디어 의존과 그 효과라는 종속 변수를 밝혀내는 변인들이 제한되어 있었다는 취약점을 안고 있다. 하지만 미
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