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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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선택을 이해하는 데 초점을 두며, 예를 들어 홀랜드의 직업적 흥미 유형 이론은 85% 이상의 타당도를 보여주고 있다. 반면, 진로발달이론은 개인의 성장, 탐색, 정착, 유지, 퇴직 등 생애 전반에 걸친 직업적 발달 과정을 단계별로 설명하여, 직
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진로전개와 적응력을 강화하는 데 주안점을 두었다. 심리학자 Super의 직업발달 이론은 생애 주기 내 다양한 단계별 특성을 이해하는 데 기초를 제공하며, 미국에서는 2022년 기준 18세 이상 인구의 65%가 자신의 직업 선택에 대해 일생 동안 복수
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발달과업은 은퇴이후의 새로운 역할 개발 등이다. Super(1990)는 이와 같이 직업선택을 생애 전반에 걸친 발달과정으로 보았고, 다섯 개의 직업발달단계를 설명하기 위해 대순환(maxicycle)이라는 개념을 사용하였다. 그러나 Super는 모든 사람에게
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진로이론은 3축 호혜성(triadic reciprocal)이라고 불리우는 Bandura(1986)의 인과적 모형을 이야기한다. 이러한 양 방향적 모델형 안에는 3개의 변인인 ① 개인적, 신체적 속성, ② 외부환경 요인, ③ 외형적 행동이 있다.
이 관점에서는 진로발달의 개
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선택의 객관적 기준 제시를 가능하게 한다. 하지만 기대와 가치를 과도하게 중시하여 현실적 장애물이나 사회적 제약을 간과하는 문제가 있다. 진로발달이론 중에는 React의 사회적 환경과 개인의 성장단계를 고려한 생애경로모델이 뛰어난
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이론들도 제창되어 왔다. 그렇지만, 진로결정에 관한 선행연구 및 이론들을 살펴보면, 진로를 결정하는 행위나 과정만을 독립적 다룬 사례는 거의 없다. 대부분의 연구들은 진로발달단계 혹은 직업의식 발달단계, 그리고 진로의 탐색 및 선택
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진로 선택 및 발달 이론의 통합에 관한 소고\" 수산해양교육연구 20.2 pp.201-208 , 2008. 목차
1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오.
2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하
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이르기까지의 하위 목표들이 명확하고 잘 조직되어 있을 때 높은 수준의 수행이 보다 용이해질 것이다. 1. 진로상담의 의미
2. 진로 상담 과정과 기법
3. 상담활동에 관련된 문제
4. 진로 선택에 영향을 미치는 요인
5. 진로 상담의 방향
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진로상담을 위한 수퍼와 홀랜드 이론의 통합. 임은경. 한국진로상담학회지. 1997 1. 수퍼의 진로발달이론
1) 진로발달단계
2) 진로유형
3) 진로성숙
4) 자아개념
2. 진로발달이론의 진로상담과정
3. 진로발달이론의 장·단점 및 활용도
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