|
언어로 재구성하는 것이다.
(3) 의미를 문자언어로 재구성하는 과정은 바로 사고의 과정이다.
(4) 분량이 많은 글을 쓰기 좋아하는 사람들은 판단력이 빠르다.
(5) 작문 능력이 높은 학생들이 사고력 검사에서도 높은 점수를 얻었다.
|
|
|
장구성과 표현 원칙
5. 논리적인 글과 일반 글의 차이
제 3장 논리적 글쓰기
1. 논리적 글의 실제
2. 2. 좋은 글, 훌륭한 필자
3. 유기적 문단의 구성방법과 실제
4. 4. 본론의 유기적 구성
제 4장 효율적인 논증기법
1. 논증형 글쓰기
2. 2.
|
|
|
장과 파생 (잘못된 추리) )
6장. TYPOLOGIES DES ARGUMENTATIONS COMMUNES
(공통적인 논증의 유형)
A. 세 가지 유형
B. 세 극에 따른 분류
제 7장 CAUSALIT ET ARGUMENTATION (인과관계와 논증)
A. ARGUMENTATIONS TABLISSANT UNE RELATION CAUSALE
(인과 관계를 구축
|
|
|
장, 단락을 파악
제 3장 글쓰기의 진술 방식
글쓰기의 진술 방식(=기술방식)은 필자가 자신의 생각을 독자에게 전달하고자 할 때 내용을 효과적으로 표현하여 독자에게 전달하는 방식이다.
진술 방식에는 설명, 논증, 묘사, 서사 등이 있다. 이
|
|
|
이었음을 밝힌다.
제5장 \'수령제\'를 어떻게 분석할 것인가
1. 개념규정
북한식 정치 체제의 특징적 개념으로 \'수령제\'를 들 수 있다.
여기서 수령제는 북한의 사회구성 자체가 아니라 그 하위형태인 정치 체제의 특성을 규정하기 위한 개념
|
|
 |
들어가는 말
2. 갈라디아서 3:1-14 연구
1) 갈라디아서 구조분석
2) 갈라디아서 3:1-14절 연구
(1) 갈라디아서 3장 구조분석
(2) 갈라디아서 3:1-5절 - 경험에 근거한 논의들
(3) 갈라디아서 3:6-14절 - 성경에 근거한 논의들
3. 나가는 말
|
|
|
제 1장 서론
1.1 연구배경
전 세계에서 1년간 생성된 디지털 정보의 양은 2011년에는 1.8제타바이트(ZB)였으며, 2012년에는 2.8제타바이트였다. 2012년에 생성된 데이터 2.8제타바이트는 전 세계 해변에 있는 모래알의 수인 7억 50만조의 약 4배
|
|
|
제4장 뇌물범죄에 대한 처벌
1.형법 제129조~134조
(1)뇌물죄 규정의 자체
(2)직무관련성과 대가관계의 문제
2.특정범죄가중처벌법 제 2조 ,특정경제범죄가중처벌법 등에 관한 법률 제 5조
3. 실체형법의 영역에서 생각해야 할 문제들
(1)촌지. 선
|
|
|
5 불포화토의 전단강도.......................................................13
제 3장 침투해석................................................................15
3.1프로그램의 경계조건........................................................15
3.2 해석결과..............................
|
|
|
제품 개발을 위해 ‘디자인 위원회’를 구성하여 신제품 개발 및 트렌트(trend)분석이 가능하다.
(7) 전문적, 합리적, 투명경영으로 장기 지속적 발전이 가능하다.
제 5장 결론 - 중소기업 공동브랜드 활성화 전략방안
오늘날 중소기업의 마케팅
|
|
 |
장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻
|
|
 |
장 사본 등 확인서 첨부
☞ 발명품 경진대회, 전람회, 탐구실적 등은 특별활동에 포함
☞ 고등학교 재학 시 입상실적 제출
5. 공인 성적 및 자격증 [TOEFL(PBT,CBT,iBT), TOEIC, TEPS 등]
구 분
점수(등급)/만점
시험일
주최기관 / 연락처
TEPS
797(2+)/990
2007.0
|
|
 |
제문의 종류, 구성의 원리
일반 단락의 구조
ⓐ 소주제문 + 뒷받침문장
ⓑ 소주제문 : 한 단락에서 다루어질 내용이나 고나념의 핵심을 서술한 문장
ⓒ 뒷받침문장 : 소주제문을 설명하거나 논증한 문장들로 소주제문을 뒷받침하는 다른 모든
|
|
 |
제를 잇는 다리 역할을 충실히 수행하는 연구자, 교육자가 되는 것이 저의 장기적 비전이라 할 것이겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박
|
|
 |
제집 5장 풀기, 영어단어 10개 외우기 등 처음엔 작은 목표들이 었지만, 목표달성의 즐거움을 느끼게 된 후부터는 목표들을 조금씩 늘려갔습니다. 결국 6개월이 지나자 저의 성적은 몰라보게 달라졌고, 공부의 즐거움을 알게 되었습니다. 이렇
|
|
메뉴펼치기
