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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 영유아보육프로그램
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영유아들이 놀이 활동 중 교사와의 상호작용 없이 놀이 활동을
하고, 교사들은 영유아들의 활동과 관계가 없는 다른 업무를 수행하는 경우가 있
는데 이는 바람직하지 못하므로 수정되어야 할 것이다.
(10)표준보육과정 실천을 위한 교수 방법
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보육과정 자연탐구 영역
6) 평가
유치원 교육과정의 경우 유아에 대한 평가의 방법과 평가 결과의 활용을 다루고 있고, 표준보육과정의 경우에는 보육목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수-학습방법의 적절성 등에 대한 정보의 제공과 영유아
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수매체의 개념과 특성
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영유아에게 자연의 경이로움을 경험하게 하고, 환경에 대한 관심과 책임감을 기르는 데 도움을 준다. 또한, 자연물을 이용한 창의적인 놀이 활동을 통해 영유아의 상상력과 문제 해결 능력을 증진시킬 수 있다.
7. 놀이에 대한 관찰과 피드백
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제4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022
이정아, 장석경 외 1명 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한, 제5판), 공동체, 2021
권민균, 김수향 외 3명 저, 언어지도, 양서원, 2021
김정은, 한희정 외 3명 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2021
서
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보육프로그램에 은물을 개발한 프뢰벨의 의도를 제대로 반영할 수 있는 프로그램 개발이 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
권오선 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론(제4차 표준보육과정을 반영한, 5
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교수법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
장애 영유아 통합교육 (누리과정/표준보육과정과 연계한) 김수진, 이정화 저 | 공동체 | 2013.08.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합보육의 효과
2. 장애아 통
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영유아교수 방법론, 양성원, 2018
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 위한 환경 구성의 개념
2. 국가수준의 지침(누리과정)을 바탕으로 한 환경구성
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제4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022
이현정, 이현주 외, 영유아교사를 위한 언어발달장애, 동문사, 2021
성미영, 언어지도, 학지사, 2022
Vicki A. Reed, 언어발달장애 기초, 박학사, 2017
김동진, 한희숙 외, 언어지도, 퍼플, 2023
강성화, 김혜금
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