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교육 내용에 대한 상세한 정보를 제공한다는 측면에서 문서로서 국어과 교육과정의 소통력을 높였다고 의의를 부여할 수 있다.
6. 국가수준에서 학교 및 교사 수준의 수준별 학습으로 전환
제7차 국어과 교육과정의 특징 중의 하나는 국가 수
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해양과학⑹ 가정과학⑹
제7차 특수학교 교육과정의 기본성격을 규제하고있는 기본정신은 문민정부가 주도해 온 교육개혁안에 그 바탕을 두고 있다. 교육개혁의 기본지표는 세계화와 정보화 시대 에 대처하기 위해, 언제. 어디서. 누구나 원
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보건교육이란?
개인과 집단이 스스로의 자가관리를 통 해, 건강과관련된지식, 태도, 행위에바 람직한영향을주도록학습경험을제공 하는것이다. 이에신체적, 정서적발달과정에있는학 생들에게는일상생활습관이 ...
1. 연구대상자특성
연령
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과정에서 다루어야 하는 담화·글을 의미한다.
(3) 내용 요소의 예
내용 요소는 해당 성취 기준에 도달하기 위하여 교수·학습 상황에서 배우고 가르쳐야 할 학습 내용을 의미한다. I. 국어과 교육과정 개정의 배경
II. 국어과 교육과정의
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교육의 평가는 지식 위주의 편중된 평가라고 할 수 있다.
여섯째, 경제교육에 정책방안이 미흡하며, 전문화된 경제담당교사의 양성 부족이다.
이에 따른 개선방안은
첫째, 7차 교육과정 목적에 부합할 수 있도록 교사의 재교육과 질 좋은 프
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교육의 효율성을 극대화할 수 있도록 하기 위함. <목차>
1. 수준별 교육과정의 도입
1) 등장 배경
2) 필요성
3) 개념 정의
4) 구조와 주요 특징
5) 제7차 교육과정의 주요 내용
2. 수준별 교육
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3) 예체능 과목군(체육, 음악, 미술) ->
① 입시 위주의 편중 선택 방지, 지덕체의 조화로운 인성교육
② 폭 넓은 교양교육, 문화적 창의성향상 - 문화 분야 국가 경쟁력 증대
③ 성장기에 필요한 신체활동의 기회를 폭넓게 제공
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교육과정을 편성ㆍ운영하여 개인의 적성과 능력에 맞는 교육이 가능하도록 한다. (교육개혁위원회 1995a:49) 1. 수준별 교육과정의 도입
1) 등장 배경
2) 필요성
3) 개념 정의
4) 구조와 주요 특징
5) 제7차 교육과정의 주요 내용
2. 수준
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과학에 대한 흥미를 끌어올릴 방안이 필요함을 보여준다.
일곱째, 학생의 진로를 고려한 차별화된 교육과정을 개발할 필요가 있다. 특히 인문계열, 예체능계열, 자연계열을 각각 고려한 교육과정의 개발이 필요하다. 현재의 교육과정에서 Ⅰ
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7차 교육과정에서 제시한 계열별 필수과목을 출제범위로 정하도록 한다.
- 농업계 : 농업이해, 농업기초기술, 농업정보관리
- 공업계 : 공업입문, 기초제도, 정보기술기초
- 상업계 : 상업경제, 회계원리, 컴퓨터 일반
- 수산·해운계 : 해양일반,
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