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교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도가 되어야 한다
2. 탐구식 토의 기법을 적극 활용해야 한다
1) 학생들의 자발적이고 활발한 토의나 탐구를 불러일으킬 수 있는 ‘주제’의 선정이다
2) 적절한 도덕적 토의의 과정을 안내하는 수업 모
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교육의 내용이 교육수요자 중심의 기초과학 및 실무 중심의 교육과정 운영으로바뀔 것이다.
셋째, 수요자들의 다양한 욕구를 수렴하여 학교운영에 반영할 수 있는 유연 체제가 구축됨에 따라 직업교육 네트워크 구성의 중심축 역할을 할 수
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교육을 위한 교사, 학부모 역할, 경기교육 106호, 경기도교육청
이순형, 학부모와 함께하는 교육, 제주대학교, 2004
참교육을 위한 전국 학부모회, 회원교육 자료집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모단체의 역사
Ⅲ. 학부모단체의 변천과정
1. 후
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학교 출판부
◇ 리처드 티닝(1994), 체육수업탐구, 태근문화사
◇ 조미혜(1999), 체육과 수행평가 현장 적용 방안, 수행평가 현장정착을 위한 세미나, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과평가(체육교육평가)의 기본방향
Ⅲ. 체육과평
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교육적 기능
Ⅳ. 스포츠와 학교교육
1. 스포츠 공간 환경
2. 체육 교과 내용
3. 교사, 학생측면
Ⅴ. 뉴스포츠와 학교교육
1. 소프트 발리볼(Soft volleyball)
1) 소프트 발리볼의 유래 및 발달 과정
2) 소프트발리볼의 특성
3) 소프트 발리볼의
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육청, 학교에서 수행해야 할 내용으로 구성
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 5대 영역
영 역
내 용
정보의
이해·윤리
▶ 정보기기의 이해 ▶ 정보와 생활
▶ 정보의 개념 ▶ 정보 윤리의 이해
▶ 정보 활용의 자세와 태도 ▶ 올바른 정보 선택
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교육, 수업)의 발문요령
1. 수업목표 진술 방법
1) 수업목표 진술의 세분화 장점
2) 수업목표 진술 방법
3) 수업목표 진술상의 오류
4) 수업목표 진술 양식
2. 교수 방법으로서 발문의 이용
1) 발문처리
2) 발문에 대한 연구 결과
3) 교사-학생
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역할을 담당해야 한다. 교육의 과제들이 내실 있게 교육 현장에 정착되기 위해서는 그 모든 과제들은 어떠한 방식으로든 학교의 교육과정과 의미 있는 관련을 맺어야 한다. 수업과 평가가 동시에 변화할 때 학교현장의 변화 또한 가능하다는
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학교와 특수 목적 고등학교 문제도 해결되지 못할 것이다. 교육은 십년지대계라고 한다. 10년 뒤, 20년 뒤를 내다볼 때 명문대를 졸업할 우리부터가 학벌주의를 버리고 보다 진실 되고 순수한 교육을 하기 위해 노력해야 할 것이다. 아마 이런
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교육
2. 초등통일교육 내용
1) 통일교육 환경 변화
2) 통일교육의 방향
3) 통일교육 내용 보완의 중점
4) 평화공존과 화해협력 교육 강화
Ⅴ. 초등학교의 글쓰기교육
1. 글쓰기 교육의 의미와 목표
2. 글쓰기 지도방법
3. 글쓰기 과정
1) 쓸
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