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교육과정의 개선 과제
재량 활동 교육과정 이 없는 학교가 15.8%나 된다는 것은 충격적인 일이다. 교육과정이 없이 34시간의 재량 활동을 적당히 운영하고 있다는 이야기이다. 초등학교에서는 주제 탐구, 소집단 공동 연구, 학습하는 방법의 학
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교육과정 편성과 운영
박경미·임재훈(1998) : 수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화·보충 과정과 특별보충과정의 선정 및 교수 학습 자료 구성 방향, 대한수학교육학회 논문집 제8권 제1호
진량초등학교(1999) : 심화·보충형 수준별 학교
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교육인적자원부(2001), 초등학교 재량 활동 지도 자료, 서울 : 교육인적자원부
ⅱ. 김희순(2000), 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 문제점 및 개선 방안 연구, 교육과학연구원 22회 교육논문
ⅲ. 박순경 외(1998), 초등학교 재량 활동 활
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교육부, 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영, 2000
대전 갈마 초등학교, 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 2000
목포여자중학교, 제7차 교육과정 시행에 대비한 중학
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초등학교(2001), 자기주도적 학습 능력을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영 연구보고서
◇ 경상남도교육청(2000), 재량활동 지도자료, 경상남도교육청
◇ 김명준(2001), 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 실태분석을 통한 문제점 및
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교육의 개별화 및 수준별 교수-학습, 과학 경남, 제20호
- 김현재(1995), 열린교실에서 초등과학의 효과적인 학습지도전략, 한국초등과학교육학회지
- 교원대 과학과 개정 연구 위원회(1997), 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구
- 허명(1991
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교육과정의 이해, 서울 : 양서원
유광찬(2001), 특별활동·재량활동, 교육과학사
이규은(2004), 학교수준에서의 초등학교 특별활동 교육과정의 결정요인 분석
한국교원대학교(1997), 제7차 특별활동 교육과정 개정 연구, 특별활동 교육과정 개정 연
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방법
3. 학습 과제 부과 방법
Ⅶ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 운영
Ⅷ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
1) 교육부?교육청 차원에서
2) 학교?교사 차원에서
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교, 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정 편성·운영, 2000
교육부, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1999
교육부, 수준별 교육과정 편성·운영 자료, 1999
덕벌초등학교, 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 199
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교육대학원 석사학위 논문
김지현(2002), ‘중학교 국어교과 읽기영역 교육과정과 교과서의 연결성 연구 - 7차 교육과정 해설서와 7 학년 교과서 읽기 영역 내용 분석을 중심으로’, 성균관대학교 석사학위 논문
서홍수(2003), ‘제 6 / 7차 고등
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