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교과서는 너무 어렵게 짜여져 있었다. 다섯째, 10학년제 도입과 10개 국민공통기본교과에 관한 내용이다.
나는 7차 교육과정을 6차 교육과정과 비교하여 우리의 7차 국어과 교육과정이 바라는 목표, 성격, 내용...,에 대해서 알아보았다. 여기에
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제7차 교육과정 심화선택과목인 수학ⅠⅡ에 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 등 3개 과목 중 1개 과목이 포함된다. 나는 수학Ⅰ 1과목이다. 가는 현재의 자연계(공통수학+수학Ⅰ+수학Ⅱ), 나는 현재의 인문계(공통수학+수학Ⅰ) 수리영역과
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영에 대한 질 관리 등을 위해 실시
-각론 주요 개정 내용
국민공통기본교과, 고등학교 선택과목, 전문과목, 특별활동의 교육과정을 개정
- 국민공통기본교과는 과목간의 연계성을 고려하여 사회ㆍ문화적 변화를 교육내용 및 내용 체계에 수
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자연스런 연계를 위한 인프라
Ⅴ. 대입제도(대학입학제도)의 서류전형
Ⅵ. 대입제도(대학입학제도)의 기본 방안
1. 학교단위 이수
2. 졸업자격고사
3. 대학전형
Ⅶ. 대입제도(대학입학제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교과 영역뿐만 아니라 비교과 영역에 대해서도 관심을 가지고 지도해야 할 것이다.
2005학년도 대입전형과 수능시험 그리고 7차 교육과정의 관계를 종합적으로 고려해 볼 때 학교는 고등학교 1학년에 적용되는 국민공통기본 교육과정을 충실
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과정 에 있어서 국민기본 공통교과과정을 실행하고 있음을 알 수가 있었다. 학교 교과에서 보면 1학년에서부터 10학년 고등학교 1학년까지의 학생들이 기본적,의무적으로 이수해야 할 과목들에 대해서도 잘 이루어지고 있는 것 같았다. 다만
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제7차교육과정에서 채택된 선택과목제는 학생들이 10년 동안 공통이수과목을 수료한 뒤 2년간의 선택중심교육기간동안 각자의 관심과 적성에 맞는 과목을 선택해 집중적으로 공부할 수 있도록 유도하는 제도이다.
이 같은 시도는 분명 의미
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활동 프로그램 개발에 관한 연구”, 경기대학교 교육대학원 석 사학위논문, 2004.
황미경, “유아의 생태교육적 자연학습 경험의 의미: M 유치원을 대상으로”, 영남대학교 대학원 석사 학위논문, 2001.
4. 인터넷
http://www.doorae.hs.kr 두레자연고등
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공통체 구성
Ⅶ. 교육 이념 및 성격
Ⅷ. 교육과정의 기초
Ⅸ. 이우학교가 바라는 교사상, 학생상
Ⅹ. 이우학교 교장 선생님과의 만남
비판 및 느낀 점
제3부 꿈틀학교
Ⅰ. 학교 이름 소개
Ⅱ. 법인 소개
Ⅲ. 학교 연혁
Ⅳ. 교육 과정
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과정이라고 보아 좋을 것이다. 목표하는 바를 스스로 설정하고 이를 효과적으로 달성할 수 있는 방법을 스스로 선택하며, 최선의 대안을 선택할 수 있는 안목과 지혜를 얻기 위해서 자기 학습을 맹렬히 하는 조직이 갖는 지도성이다.
학교조
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