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전통 예술에 관심을 갖고 친숙해 진다
전통 예술을 즐긴다 우리나라 제 7차 유치원 교육과정의동작 교육내용
2007개정 유치원 교육과정 건강생활영역
성격
목표
내용체게
2007 유치원 교육과정 표현생활영역
성격
목표
내용체게
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개정, 고시되었다(제1차 유치원 교육과정 1969년∼1979년, 제2차 유치원 교육과정 1979년~1981년, 제3차유치원 교육과정 1981년~1987년, 제4차 유치원 교육과정 1987년~1992년, 제5차 유치원교육과정 1992년~1998년, 제6차 유치원 교육과정 1998년~2007년, 제7차
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영역별로 구성되었다.
다. 교육과정 결과
1981년 유치원 교육과정은 체제상 중복되고 산만했던 1979년 유치원 교육과정에 비해 잘 정리되었고, 전체적으로 조화를 잘 이루고 있다고 볼 수 있다. 그러나 교육과정이 2년만에 개정되었기 때문에 1
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진다.
③ 영역별 내용의 비교
가. 영유아의 신체발달 및 기본 운동과 관련된 내용
유치원 교육과정에서는 건강생활 영역에 함께 포함되어 있는 건강과 안전에 관한 내용이 표준보육과정에서는 기본생활 영역의 별개 영역으로 되어있다. 그 이
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유치원 운영 평가, 교육프로그램에 대한 평가, 유아에 대한 평가, 교사 자신에 대한 평가 등을 다양한 방법으로 진행되고 있는지를 점검해 보고 수정 보완하여야 할 것이다. 특히, 유아 평가를 더욱 강조하였으므로 교육과정 영역별 목표와
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유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는 양 교육기관의 연계는 많은 문제점들을 안고 있다. 유치원과 초등학교 간에 교육과정의
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교육의 문제점과 개선 방안
1) 학교 체육교육의 문제점
(1) 입시위주의 학교 교육과정 운영
(2) 엘리트 체육의 미흡
(3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학
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개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다.
참고 문헌
강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생활영역에 대
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개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다.
참고 문헌
강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생활영역에 대
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교육의 이해. 교육과학사.
꼬망세(1999～2000). (주)한국교육출판.
나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양서원.
남이초등병설유치원(2000). 2000년도 남이초등학교 병설유치원 교육계획안.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박
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제점과 함께 시조의 연원에 대해 설명하라.
2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전
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7차 교육과정 이해 정도 (수준별교육과정, 수행평가 )
7. 전공관련(임고문제중 기억에 남는 문제)
8. 실업교육의 방책
9. 학생 생활 지도 관련(문제학생, 잠자는 학생 지도 방책)
10. 교사와 학생의 관계(상하? 동등?)
11. 교육일반(교육의 수요
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교육자‘를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. - 지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오.
- 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역
- 자신이
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유치원교사 자기소개서 성장과정,유치원교사 자기소개서 양식 가치관,유치원교사 자기소개서 장단점,유치원교사 자기소개서 경력 잘쓴예
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 유치원교사로서의 교육관
5. 지원동기
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과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
<2>유치원교사 경력직
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 사회경험 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
<3>어린이집교사 신입직
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활
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