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쟁점과 해결-토론요지-」, 『제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색』(2001, 한국교육과정평가원), p.220.
실제 교육 현장에서는 교육부가 말한 재량 활동의 도입 취지를 무색하게 할 정도로 무시되고 있음을 잘 보여준다. 내년부터 적
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교육과정 개정에 따른 쟁점사항들을 살펴보고, 7차 교육과정의 본래 취지를 살리기 위한 영어교과의 효과적인 교수학습 방안에 대해서도 논의해 보았다.
제7차 교육과정은 문법위주의 교육방식, 획일적인 교육, 교사 위주의 일방적인 수업
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한문과(한자한문교육)의 문제점과 개선 방안
먼저, 제7차 교육과정이 시행됨에 있어서 고등학교 한문과의 위상과 그에 따른 평가의 문제점을 살펴본다.
첫째, 한문이 선택과목으로 분류됨으로써 학생들에게 경시될 가능성이 있다는 점이다.
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교육과정 개정시안에서 알 수 있었듯이 중학교에서 국사가 사회과에 통합되고 한문을 국어과에 흡수시켜 한문교육을 한자교육으로 전환시키고 고등학교에서의 한문교과의 선택 과목화를 시도하려 하였다가 역사학계와 한문학회, 어문연구
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방안이다.
두 안 모두 공통적으로 학습자들의 학습 과정에서 보여 주는 성취 정도나 참여 정도를 평가하기 수행평가를 실시하도록 권장하였다.
Ⅶ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 문제점과 과제
문제점
해결방안
수행평가는 대
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