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젠더학’으로의 학제 변경이 가장 문제적인 지점은 ‘젠더학’이라는 명명에서의 ‘젠더’가 어떠한 맥락으로 받아들여지고 있으며, 이를 통해 여성의 재현이 어떻게 설명되어지는지의 문제가 될 것이며, 이것은 ‘여성’이라는 카테고리
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젠더학, 퀴어 이론(퀴어학) 및 비판 이론 분야의 학자이다. (위키백과)
이 있다.
또한, 퀴어 비평을 예술과 역사의 바탕에서 부터 이해할 것을 주장했다. 퀴어 예술가들은 자신들의 특이성을 강조하며 게이들이 주류 문화에 통합되는 것을 반
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젠더학에서의 학위를 의미하는 것은 아니다) 그리고 교육법과 성인 교육법에 대한 지식과 경험 등이다. 여성주의 교육자는 다음과 같은 전문기술이 필요하다. 강사의 활동 계획력 및 조직력, 교육 참가자와의 화합, 교육 참가자 간의 대화·협
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젠더학에서의 학위를 의미하는 것은 아니다) 그리고 교육법과 성인 교육법에 대한 지식과 경험 등이다.
셋째, 여성주의 교육자는 자기 비판적이고 성찰적이어야 한다.
넷째, 여성주의 교육자는 교육 참가자들이 활발하게 개입할 수 있도록 상
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