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조기발견에 관한 왜 필요한 것인가?
-영유아기는 성숙한 인간으로 성장하는데 중요한 시기. 1. 서론
·자폐장애 조기발견의 필요성
·문제제기
·연구목적
2. 이론적 배경
·자폐장애 조기 발견이란?
·자폐장애 조기 발견의 문제점
·자
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, 강남대, 2018
- 이미선, “장애영유아 조기발견 및 진단,평가 방안 연구”, 국립특수교육원, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때 교사로서 해야 할 역할
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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조기교육, 특수교육, 1995.
6. 이소현, 특수아 조기교육의 최상의 실제, 이화여자대학교, 1998.
◈ 참고자료
http://user.dankook.ac.kr/~kyw2914/b.htm I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조기발견
2. 조기교육의 필요성
3. 조기교육의 목적
1) 바람직한
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연구. 소아정신의학, 3(1), 3-12.
윤현숙 (2001). 자폐스펙트럼장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표 개발. 박사학위
청구논문, 서울: 연세대학교 대학원.
윤현숙, 정보인 (2002). 자폐스펙트럼장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표 개발.
정
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연구. 특수교육재활과학연구.
김정민, 임해주 (2013). 자폐 스펙트럼 장애 아동의 사회성 중재에 대한 국내 외단일 대상 연구 메타분석. 정서행동장애연구.
이소현, 이수정, 윤선아 (2013). 자폐 범주성 장애의 조기진단 및 교육 연계를 위한 지원
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