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동반한 내방객은 어린이 행동에 주의를 기울여 식물 피해는 물론 수목원 시 설물이 훼손되지 않도록 주의한다. 1. 관찰 목적
2. 수목원 교통편
3. 수목원 현장 학습 이용 시간
4. 수목원 안내도
5. 수목원 관찰 시 주의사항
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관찰할 수 있음
♣ 협의문제: 교사들의 궤간 순시 목적은 무엇이라고 생각하는가?
♣ 협의문제: 신임교사 수업공개에 관한 것이다. 교사발문에 대하여 아동들이 조별로 소리를 맞추어 일제 답을 주로 하고 있다. 어떤 조언을 하겠는가?
Ⅶ. 수
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☆ 활동 과정 1) 각자가 준비해 온 씨앗을 관찰합니다.
2) 같은 방법으로 다른 조원들의 씨앗도 관찰합니다.
3) 관찰 결과를 활동지에 기록합니다.
4) 관찰 결과를 조별로 토의합니다.
(자신이 관찰 한 것을 같은 조 친구들에게 설명해 봅시다.)
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관찰 및 촬영한다.
2-2. 영구프레파라트 관찰
영구프레파라트를 광학현미경에 고정하고 조별로 이동하면서 저배율(×100)에서 고배율(×400)로 관찰한다.(영구프레파라트와 광학현미경은 이동시키기 않는다.)
2.과제: 관찰한 결과를 스케치 한다.
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관찰 및 촬영한다.
2-2. 영구프레파라트 관찰
영구프레파라트를 광학현미경에 고정하고 조별로 이동하면서 저배율(×100)에서 고배율(×400)로 관찰한다.(영구프레파라트와 광학현미경은 이동시키기 않는다.)
2.과제: 관찰한 결과를 스케치 한다.
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조별과제 경험을 통해 타인과 협력을 할 때 가장 중요한 것은 소통과 경청이라는 것을 깨달았습니다. 조별활동 중 적극적으로 참여하지 않는 조원으로 인해 팀 전체의 의욕이 저하되었습니다. 이를 해결하기 위해 해당 조원과의 상호소통이
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조별활동을 통해 협업 시 가장 중요한 것은 경청과 소통이라는 것을 깨달았습니다. 적극적으로 참여하지 않는 조원으로 인해 팀 전체의 의욕이 저하되어 해당 조원과 소통이 필요하다고 생각했습니다. 조장으로서 어떠한 사정이 있는지에 대
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조별 과제 조장으로서 팀원들의 의견을 조율하고 역할을 적절히 배분하여 프로젝트를 성공적으로 완수한 경험이 있습니다. 팀원 모두가 참여하도록 격려하며 소통에 힘썼고, 문제 발생 시 신속히 해결책을 모색하였습니다. 좋은 리더란 구성
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조별 실습에서도 설계 프로그램을 처음 접할 때 능숙한 팀원에게 먼저 조언을 구하며 그 방법을 복사했고, 이후 빠르게 따라잡아 팀워크에 기여할 수 있었습니다.
계룡건설 현장에서도 저는 소통의 기본을 정확한 정보와 성실한 태도에서 시
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관찰봉사활동을 나갔는데, 아이들이 아주 예뻤습니다. ‘나도 내 아이들을 데리고 수업을 해보고 싶다.‘ 라고 생각했고, 다시 한번 교사에 대한 확고함이 생겼습니다. 저는 아직도 부족한 점도 많고 배워야 할 것도 많은 것을 봉사활동을 나
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