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1,945자를 의무교육기간인 9년 간에 걸쳐 모두 습득하도록 방침을 정해 놓고 있다.
<참고문헌>
1.南豊鉉. 「국어사를 위한 口訣硏究」 서울. 태학사. 2002 PP. 94∼106 - 구결과 토에 관한 개념
- 구역인왕경
- 일본문자에 대하여
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역사적 변천, 역락, 2004
강길운, 훈민정음과 음운체계, 한국문화사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 훈민정음에 대하여 세종의 친제(親制)임을 주장한 논문의 견해
Ⅲ. 훈민정음에 대하여 명분상의 어제(御制)임을 주장한 논문의 견해
Ⅳ. 훈민정음
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어떻게 가르칠 것인가>, 「고전문학 어떻게 가르칠 것인가」, 집문당, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ. 악장
1.악장의 개념과 장르적 성격
2. 악장의 유형과 형식
3. 악장의 문학적 성격
4. 악장의 문학사적 가치
5. 선초악장의 국문학적 위상
Ⅲ. 용
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구결은 한국어의 문법적 특성을 이해하는 데 도움을 준다. 구결은 문헌학과 언어학의 연구 대상이 된다. 구결은 한글 창제 이전 한국어의 기록 방식이었다. 구결은 한국어와 한문의 융합적 특징을 보여준다. 구결은 한국어사의 역사적 흐름을
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토본이 제정된 이후에도 구결의 재검토와 수정연구는 중단되지 않았으나 근대 서양 학문이 들어온 이후에 이러한 전통이 논문으로 이어지지 못하였다.)을 잇게 하는 촉매재는 된다고 본다. 이번 연구가 비록 論語 하나에 국한되었지만 경전
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