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대학교 대학원: 정치 외교학과 석사학위논문, 1979)
인터넷
국정원, http://www.nis.go.kr
통일부. http://www.unikorea.go.kr
사이버통일교육센타, http://www.uniedu.go.kr
조선일보 NKchosun, http://nk.chosun.com
중앙일보 북한네트, http://nk.joins.com
코리아스코프, http:/
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정치와 노동자 조직의 성격변화에 관한 연구」, 동국대학교 정치학과 석사학위 논문, 1997
박영자, 「북한의 생산관리제도와 노동자 계급 생산에 대한 당-국가 대리와 노동자 분화, 소외」, 성균관대학교 대학원 정치외교학과 석사학위논문, 1
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대학교 교육대학원 석사학위논문, (2003)
이정희, 「일제하 보통학교의 초등교육 왜곡」, 대구교육대학교 석사학위논문(2004)
차석기, 「한국 민족주의 교육사학과 박은식의 역사의식」, 교육연구, Vol.- No.14, (2000)
홍덕창, 「일제시대의 실업교
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, 2001
네이버 지식백과
위키백과
http://www.mindan.org/undou/index.htm 1. 재일동포란?
2. 재일동포의 역사
3. 재일동포 교육
4. 뉴커머와 올드커머
5. 조총련과 민단
6. 재일조선인 북송사업
7. 재일동포 현황
8. 영화 GO
9. 재일동포 관련 기사
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정치학과 박사학위논문, 1997).
이태섭, 『김일성 리더쉽 연구』(서울L 들녘, 2002).
차문석,『반노동의 유토피아』(서울: 박종철풀판사, 2001).
------,「사회주의국가의 노동정책: 소련중국북한의 생산성의 정치」(성균관대학교 정 치외교학과 박
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외교통상부, 한·중 FTA 산관학 공동연구보고서(2006. 6)
외교통상부, 한·중·일 FTA 산관학 공동연구보고서(2011년 1월)
외교통상부·한국무역협회, 한·중 FTA 공청회 자료집(2012년 2월 24일)
정환우, 시진핑지도부의 통상전략과 한·중 통상관계, Trade
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학과 교수) 논문 “한반도 평화군축의 과제와 방향”
김강녕 『남북한 군사력 비교와 군축 전망』, 한국동북아학회, 2001
함택영 편. 1992. “남북한군비경쟁 및 군사적 균형의 고찰.” 남북한 군비경쟁과 군축. 서울: 경남대학교 출판부.
국
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학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110
? 간호학을 전공하게 된 동기와 연구진행에 대한 자소서 113
? 간호학 입시지원자 전공연구능력 관련 검증 기출면접문제 114
? 간호학을 발전시킨 학술이론 지식의 깊이를
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대학교 대학원 이가가 2013.06
-중국 위협론에 대한 비판적 고찰
고려대학교 정책대학원 이재연 2012.06
-중국 위협론에 대한 비판적 고찰
최동주 2003.12
-중국 위협론을 둘러싼 논쟁과 중국의 현실
부경대학교대학원 정치외교학과 2014.02
-중국 위
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학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
- 보건과학과(야간) 편입학
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(1000 bytes 이내)
학창시절에는 주로 큰 그룹보다는 소규모의 그룹을 이끌거나 개인을 집중적…
3. 지원동기, 희망업무 및 장래포부(1000 bytes 이내)
조선 분야의 최고라는 위치에 안주하지 않고, 지속적으로 새로운 성장 동력…
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자기소개서양식
B. 취업성공 분야별 BEST 자기소개서 예문 5가지
1. 마케팅기획직 자기소개서 합격예문
2. 사무직[인사총무] 자기소개서 합격예문
3. 물류유통 분야 자기소개서 합격예문
4. 생산직/품질관리 자기소개서 합격예문
5. 해외
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외교관이 되고 싶은 제 꿈을 이루기 위해서 00 대학교 정치외교학과에서 그 기반을 쌓아나가고 싶습니다. (정치외교학과 학업계획서 우수샘플) 대학교 정치외교학과 학업계획서/자기소개서
1. 자기소개서 : “오늘보다 앞서가는 내일”
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정치학에료돼 고교 3년 간 깊이 탐구해보았습니다. 그 중 심화영어작문시간에 배운 국제정치이론의 효을 다룬 짤막한 지문은, 이론적 접근을 통해 일방적으로 수용하기만 했던 국제갈등에서 패턴을고 미래를 예측할 수 있다는 자신감을 주었
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Paying close attention to the above passage and putting yourself in the monster’sosition, describe what emotions you think the monster experiences upon his ncounter with the narrator? In the real world today, who might identify with how theonster feels?
예문에서 제시된 내용을 숙지한 후에, 화자를
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