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사회윤리관
3. 군주지상의 통치구조
Ⅲ. 민본주의와 법제도
Ⅳ. 법제도를 통한 유교적 민본정치의 구현
1. 형률에 비친 흠휼의 민본사상
2. 사법제도에서의 민본사상
Ⅴ. 맺음말----성리학적 사상체계와 법제도의 상호보완관계
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시대적 굴레에서 조금 빗겨 서게 되는 것이다.
三. 結論
조선 왕조는 이성계의 힘과 정도전의 두뇌가 합쳐져 만들어진 체계하고 할 수 있다. 그리고 정도전의 법사상에서 결국 정도전이 중시한 제도는 관료제이다. 정치 권력의 행사가 군주 또
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민본주의적 논리성, 명분론, 계급성 및 상고주의 등으로 요약할 수 있겠다. 즉 성리학은 인의의 정신에 입각하여 궁민을 구제하는 것을 요제로 하는 사상이었다. 조선시대에 있어 구제사업은 백성들 중 한 사람이라도 굶주리고 그에 적합한
조선시대 상설, 복지 구빈기관, 조선시대 상설구빈기관들의 특징과 역할에 대해 서술 - 상평창, 의창, 사창, 자휼전칙, 계, 두레, 향약, 공,
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조선시대의_교육} 논문
.{교육의 역사와 철학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제도
Ⅱ.조선시대의 교육기관
1. 관학
2. 사학
Ⅲ. 교육법규와 규범
1. 경국대전의 학교
2. 학령
3.
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민본주의적 논리성, 명분론, 계급성 및 상고주의 등으로 요약할 수 있겠다. 즉 성리학은 인의의 정신에 입각하여 궁민을 구제하는 것을 요제로 하는 사상이었다. 조선시대에 있어 구제사업은 백성들 중 한 사람이라도 굶주리고 그에 적합한
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