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인식되고 있었다. 조선초 정치세력의 변화와 교육체제의 정비 및 사회구조에 따른 교육체제의 성격
1. 조선초 정치세력의 변화와 교육체제의 정비
2. 조선초 사회구조와 교육체제의 성격
1) 통치의 근본원리
2) 교육체제의 목적
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조선시대사람들은 어떻게 살았을까? ⅠⅡ, 서울: 청년사, 1996.
한국정신문화연구원, 한국민족문화 대백과 사전, 서울: 웅진, 1991.
송영배 역, 공자의 철학, 서울: 서광사, 1993. 1. 조선초 정치세력의 변화와 교육체제의 정비
2. 조선초 사회
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초기 세조왕권의 전제성에 대한 일고찰」. 『한국사연구』Vol.87. 한국사연구회.
1994. pp.117~146.
한명기.「폭군인가 현군인가 광해군 다시 읽기」.『역사비평』 통권 44호. 역사문제연구소.
1998. pp.156~227
류주희.「태종의 집권과정과 정치세력의
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정치세력과 정치운영. 오수창 25회 한국역사연구회회보, 1992
- 조선초기의 對外征伐과 對明意識, 가톨릭대학교대학원, 이규철, 2013
정묘병자호란기 조선사대부의 전쟁관, 고대대학교 대학원, 한가람, 2016
인조대 조청관계의 변화, 숙명여자대
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시대 구분론
(1) 조선시대 전반에 관한 입장
(2) 붕당정치의 시기별 분류
3. 붕당정치의 변천
(1) 붕당론
(2) 사림의 대두와 정치체제 변화
(3) 붕당정치의 발달
(4) 붕당정치의 변질
(5) 탕평책의 대두와 특징
(6) 붕당정치의 파탄
4. 결 어
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