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두레시대. 1. 자폐증의 정의 및 자폐아 특징
가. 자폐증의 정의
나. 자폐증의 특징
다. 자폐 아동의 특성
라. 자폐 아동에 대한 바른 이해
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 증상 및 사례
가. 자폐 아동의 행동 분석
4. 자폐증의 치료와
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조손 가정, 한 부모가정, 소년소녀가정, 위탁가정, 대리양육가정
(단, 부모동거가정의 경우, 부모의 장애 등으로 아동 양육 능력이 없을 경우)
* 결연지속기간
-아동의 고등학교 졸업까지
-아동의 가정형편이 좋아지는 경우
-기아대책의 지역회
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학교
전라남도 교육 연수원(1993), 전통 예절 지도 자료
한국교육출판(1996), 밝은 생활 예절, 교육자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예절교육(예절지도)의 개념과 기본방향
1. 예절이란 예의(禮儀)와 범절(凡節)을 말한다
2. 예절은 자연스러운 마음의 표
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학교
초·중·고등학교의 학교사회복지
2) 보호 및 교정기관
소년원, 교도소, 보호관찰소 따위의 교정복지
3) 기업
근로자의 복지 향상
기업의 사회공헌사업 전문화
4) 군
군대에서의 폭력, 성 관련 문제, 총기 사고, 자살 따위 예방
- 주요 현장
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학교장면이 지니는 이점을 건설적으로 활용한다는 차원에서 이해할 수 있다
그리고 집단은 가정생활과 유사한 관계방식이 드러남으로 교정적 기능을 가지고 집단의 규칙을 지키는 것과, 역할훈련 등으로 사회적 기술의 발달을 도모 할 수
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가정을 위한 일자리 연계, 주거 안정 지원, 양육비 지원 정책이 필수적이다. 또한, 사회적 인식개선이 병행되어야 하며, 편견과 차별을 해소하는 교육과 홍보 활동이 필요하다. 학교와 지역사회에서의 상담 및 심리치료 프로그램도 적극 도입
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가정의 분포를 보면, 맞벌이 가정, 해체된 가정, 조손 가정, 한 부모 가정 등 여러 가지의 이유로 아이들이 교육의 혜택을 학교에만 의지할 수밖에 없는 시대이다. 이런 안타까운 현실 앞에서 코메니우스가 제시하는 학교와 교육의 방법이 스
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학교교육연구 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 청소년의 가치관과 사회의식
1. 청소년의 가치관
1)가치관의 개념
2)청소년 가치관의 특징
3)청소년 가치관의 변화
Ⅲ. 올바른 가치관의 정립
2. 청소년의 사회의식
1)사회의식에 영향을 미
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학교부적응
3) 비행
3. 빈곤아동을 위한 아동복지실천 현황
1) 빈곤 한부모가족의 아동에 대한 지원서비스
2) 소년소녀가정 지원서비스
4. 빈곤 아동을 위한 아동복지실천 방안
1) 급식지원사업
2) 체계적인 건강관리 지원
3) 보육지원
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가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안, 한국여성정책연구원, 2008
국제결혼상대국가의 사회 가족과 결혼 문화를 통한 다문화 사회 이해, 농업과학기술원 농촌자원개발연구소, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국제결혼 이주에 관한 이론적 고찰 및
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