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엄마와 아빠와 동생 생각이 나의 과거와 현재와 미래를 넘나들며 괜히 마음이 물렁해지고 울컥거리며, 정말 많이도 났었다.
그러므로 제11회 한겨례 문학상을 수상한 ‘여우야 여우야 뭐하니’는 기적과 같은 희망은 보이지 않는 철저히 현실
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읽고 나와 여러 지인들과의 관계를 다시 한 번 생각하게 되었다. 나는 그들을 길들이고 그냥 방치하고 있는 것은 아닌지, 나를 길들인 그들은 나를 방치하고 있는 것은 아닌지. 그들과 나와의 관계를 좀 더 성숙시키기 위해 오늘은 소중한 인
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읽고 표현하기 힘들어하거나 독후감 쓰기를 꺼리는 아이들에게 부담 없이 느낌과 생각을 표현할 수 있는 기회를 준다. 내용을 그리는 것인데, 아이의 중심적인 이야기를 들어보고 그림으로 그려보게 한다. 이 때 작품을 읽고 가장 인상적인
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오르지도 못하면서 황제를 끌어내리다
왕돈과 진명제 ― 황위를 욕심낸 자의 결말
조광윤과 후주 공제 ― 제위찬탈 행위의 합리화
마치는 말 제왕과 재상을 읽고나서
1. 책을 읽고나서
2. 이 책의 저자에 대하여
3. 책의 목차
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읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담 글을 작성하시오. 상담 글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는
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여우가 되어, 현 시장과 회사의 흐름을 빠르게 읽고 움직이는 역량을 펼치기 위해 경영지원 직무에 지원하였습니다.
5.입사 후 포부 (516)
<뱃속부터 한화인, 뼛속까지 한화인>
인류의 삶의 가치를 향상시키는 초일류 브랜드 한화그룹의
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