|
책은 어떠한 의미인지를 나누는 자유 토론인 것이다. Ⅰ. 서론
1. 선정된 책
2. 선정이유
Ⅱ. 본론
1. 선정 도서의 갈래별 특성
2. 지도 방법
3. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가
Ⅲ. 결론
1. 예상 반응
2.
|
|
|
때는?
8. 세부계획안 5 - 독후 감상화 그리기
9. 세부계획안 6 - 가족 액자 만들기
10. 세부계획안 7 - 작가에 대해 알아보기
11. 세부계획안 8 - 주제가 부르기
12. 세부계획안 9 - 뒷내용 꾸며보기
13. 세부계획안 10 - 나만의 동화책 만들기
|
|
|
. 또한 그것들이 억지스럽지 않고 자연스럽다. 경제와 역사는 항상 맞물려 있기에 현대사 산책에서의 내용이 연결되는 점도 좋았다 * 강대국의 횡포
* 허울뿐인 모래성
* 신자유주의에 대한 고발
* 책에대한 비판
* 깨달은점과 감상
|
|
|
, 우리가 싸워서 바꿔나가야 할 사회와 교육계에 뿌리박힌 관습들을 바꿔나갈 실마리를 제시받은 것 같은 기분이 들었다. 나쁜 사마리아인들을 읽고
허울뿐인 모래성
신자유주의에 대한 고발
책에대한 비판
깨달은점과 감상
|
|
|
대해서 소개한다.
(3) 귀가 지도
- 옷을 바르게 입는다.
- 소지품과 가방을 잘 챙긴다.
- 귀가 시 주의해야할 점을 이야기 해준다. 1.「마녀위니」의 작가소개 및 내용
2. 동화책 선정이유
3. 「마녀위니」의 질문 목록
4.영역별 교육 활동
5.
|
|
 |
알수 있다.
요즘 젊은 여성들 중 오히려 고학력의 의식화된 여성들이 맞벌이를 기피하는 현상이 증가하는데 이 현상은 여성 노동의 이중부담 현실과 어떻게 연관지어 설명할 수 있을지 이야기해 보자.
2.일과 가정의 양립을 위한 대책은 여러
|
|
 |
책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오
▶ ‘선정이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기,
|
|
 |
등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자이내)
4. 고등학교 재학 기간(또는 최근 3년간) 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시다.
|
|
 |
책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 순서대로 3권 이내로 기술하여 주십시오.
▶고등학교 재학기간 중에 읽은 책 중에서 선탁해야 합니다.
▶‘선정 이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는
|
|
 |
이유가 있었습니다. 먼저 승부욕이 강한 탓에 제가 잘할 수 있는 분야의 공부를 해서 제 능력을 인정받고 싶었습니다. 저는 수리분야에 대한 이해가 남보다 빨랐고, 수학 경시 대회에서도 여러 차례 입상하는 등 좋은 성과도 보였습니다. 또한
|
|
 |
이유가 있었습니다. 먼저 승부욕이 강한 탓에 제가 잘할 수 있는 분야의 공부를 해서 제 능력을 인정받고 싶었습니다. 저는 수리분야에 대한 이해가 남보다 빨랐고, 수학 경시 대회에서도 여러 차례 입상하는 등 좋은 성과도 보였습니다. 또한
|
|
메뉴펼치기
