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그림을 활용한 「손바닥 동물원」「손바닥 놀이공원」을 내놓은 것도 우리 그림책의 세계가 활발하게 확장되고 있음을 보여 주는 징표로 받아들여진다. 그런 한편 조은수 글·유문조 그림의 「그림 옷을 입은 집」, 손정원 글·유애로 그림의
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그림책
■ 「호호마녀와 낄낄 마녀」스티븐 J. 시몬즈 글, 시드무어 그림, 문학동네, 2002
■ 「노래나라 동동」조은수 구성, 이혜리 그림, 비룡소 1998
[학습평가]
1. 이야기는 청자가 흥미를 갖고 이야기 속에 몰입할 수 있는 소재 찾는 것과 생
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책들
천둥치는 밤
미셀 르미유
비룡소
근검절약
사장이 된 풀빵아저씨
산하
이야기 동학 농민전쟁
산하
하나뿐인 지구살리기
페네 히르틀링
비룡소
어머니 손가락에
이주영
온누리
옛날 사람들은 어떻게 살았을까?
조은수
창작과 비평사
애
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의의가 있으므로 반드시 읽어주어야 한다.
(2) 특히, 4~7세는 듣기 능력이 빠른 속도로 발달하는 시기이므로 이 시기의 그림책 읽어 주기는 듣기능력(이해능력)을 길러주는 중요한 활동이 될 수 있다. 갈수록 아이들이 한글을 빨리 깨우쳐 스스
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그림을 통해 의미를 이해할 수 있어야 한다. 문장 길이도 단순한 문법 패턴이어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 그림책이 언어지도에 미치는 영향 및 좋은 그림책이란 무엇이고 좋은 그림책을 선정하는 기준에 대해 살펴보았다. 좋은 그림책이
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그림책을 들려준 후, 빨간 모자와 늑대를 오디오를 이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악 소리가 잠시 나오자 영희가 누운 채로 팔을 뻗어 춤을 추었다. 실습교사가 “영희야, 춤추는 거 좋아해요?”라고 말하자 영희가 “네, 춤 추는 거 좋
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그림책」, 성안당 I. 서 론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적
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그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민성(1993). 놀이형태에 따른 아동의 심리반응 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
김선진, 한동욱, 박승하, 김용호(2003). 운동발
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엄마와그림책협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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사회적협동조합그림책도시에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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그림책을 활용한 이야기 나누기를 자주 진행하며, 아이들이 독서를 즐길 수 있도록 유도하겠습니다.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
최근 유아교육에서는 ‘숲 교육’이나 ‘놀이 중심 교육’이 강조되고 있습
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그림책 도서관의 운영 계획 및 관리에서는 아이들의 학습과 놀이를 위한 자원을 효과적으로 관리하고 최적화하는 데 중점을 두겠습니다. 다양한 연령대의 아이들을 위한 교육적이고 유익한 장난감과 책을 제공하여 그들의 호기심과 지식 습
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그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤
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그림책 도서관의 운영 계획과 관리는 어린이들의 학습과 놀이를 위한 자원을 관리하고 최적화하는 데 중점을 둘 것입니다. 다양한 연령대의 어린이들을 위한 교육적이고 유익한 장난감과 도서를 제공하여 그들의 호기심과 지식 습득을 촉진
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그림책 읽기) 기회를 확대하거나, 자원봉사자 연계를 통해 멘토링 프로그램 등을 운영하여 아이들이 다양한 분야의 어른들과 소통하며 긍정적인 영향을 받을 수 있도록 지원하겠습니다. 이러한 창의적이고 다채로운 프로그램을 통해 아동들
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