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조작적 조건화의 대규모 적용 사례이다. 본인이 경험한 회사에서는 분기별 목표 설정과 평가를 통해 직원들의 성과를 관리했다. 목표를 달성한 직원들에게는 보너스, 승진 기회, 교육 참여 기회 등의 보상이 주어졌고, 미달 시에는 추가 교육
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적용하면서 점진적인 변화를 이루었다. 이를 통해 조작적 조건형성이 단순한 이론이 아니라 실생활에서 적용할 수 있는 실용적인 방법이라는 점을 다시 한번 인식하게 되었다.
결국 강화계획을 활용한 행동 수정은 목표를 달성하는 데 효과
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적용
2. 조작적 조건화
1) 조작적 조건화 이론
2) 스키너의 조작적 조건형성
3) 조작적 조건화의 주요 측면
4) 스키너의 조작적 수업이론
5) 조작적 행동과 강화
3. 고전적 조작화와 반응적 행동
4. 조작적 조건화와 조작적 행동
5. 치료적
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조작적에 비해 개인이 능동적으로 참여하고 있음을 강조하고 있는 이론이라는 생각을 하게 하게 된다. 아동들에게는 자신의 능력과 성공할 수 있을 것이라는 믿음에 대한 약간의 과대평가가 필요하다고 보는 면이 내 신조와 똑같다. 칭찬은
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적용하여 바람직한 쪽으로 스스로를 이끌어 나가는데 계속적으로 활용할 생각이다.
Ⅳ. 참고문헌
이현경(2019), 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동
변화에 미치는 영향, 건국대학교 교육대학원
스키
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조작적 정의 63
1. 연구의 척도 및 설문의 구성 63
2. 변수의 조작적 정의 65
제 3 절 조사설계 69
1. 표본과 자료의 수집 69
2. 자료의 분석 70
제 4 장 실증분석 71
제 1 절 표본의 성격과 자료분석 71
1. 표본의 성격 71
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조작적 정의 59
4. 자료수집방법 64
5. 측정변수의 신뢰성 및 타당성 66
제2절. 분석 결과 73
1. 표본의 인구통계적 특성 73
2. 중요 변수의 인구통계적 특성 76
3. 연구문제 및 가설 검증 87
4. 모델 수정 91
제4장 연구 2. DAS 서비스 수용모델
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적용할 수 있는 임상가의 몫이 될 것이다.
참 고 문 헌
한국언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-diff
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