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전을 보완하기 위한 임시적 방법으로 전 조작적,전표현적이 어야 하며,환자가 정신적 표상을 ‘마음 속으로’ 사용하도록 해야 한다
② 실수할 가능성이 있어 보통 첫 음절에서 막히거나 주저하므로 시작
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전까지 숙제하는 행동이 증가하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 통한 행동 변화 사례를 각 1개씩 들고, 각 사례에 대한 이론적 원리를 살펴보았는데 이러한 인간의 행동에 대한 심리적인 원리는 바로 학습의
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으로 일으키게 하는 것을 조작적 행동이라 부르고 조작적 행동을 통한 조건형성을 조작적 조건화라 한다. 이와 같은 이론의 대표자는 B. F. Skinner를 들 수 있다.
힐가드(Hilgard)는 Pavlov의 조건형성이론을 고전적 조건화라 부르고 Skinner의 조건형
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전적조건화이론의 실험전개
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
1. 효과의 법칙
2. 연습의 법칙
3. 준비성의 법칙
Ⅴ. 손다이크 도구적조건화이론의 실험전개
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 법칙
Ⅶ. 스키너 조작적조건화이론
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일어나기 위해서 필요하며 무조건 자극이 제거되면 행동도 소거된다. 고전적 조건형성에서의 무조건 자극은 조작적 조건형성에서의 강화와 유사한 역할을 수행한다. 그러나 고전적 조건형성에서는 조건 자극이 제시된 직후에 무조건 자극(
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