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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 조작적 조건형성의 주요개념
I. 조작적 행동
II. 강화
III. 벌
IV. 강화스케줄
V. 행동조형
VI. 행동수정
* 참고문헌
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행동주의이론의 주요개념
I. 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)
II. 조작적 조건화와 조작적 행동
III. 변별자극
IV. 강화와 벌
가. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
나. 강화계획
a) 연속적 강화계획
b) 간
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조작적 조건형성
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인과 벌
3) 스키너의 이론에 대한 평가
3. Bandura의 인지적 사회학습이론
1) 사회학습이론
2) 관찰학습
3) 상호결정론(reciprocal determinism)
4) 자기효능감(self-efficacy)
5)
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조작적행동이 특정반응뒤에 얻어지게 함으로써 반응률을 높이는 강화를 긍정적 강화인자(positive reinforce)라고하며, 만약 개나 쥐에게 전기자극이나 벌과 같은 측정반응이 일어날 확률을 높이는 자극이 주어진다면 이를 부정적 강화인자(negativ
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같은 요소를 무시하고 있으며, 유기체의 관찰에 의한 학습 또한 무시한다. 이를테면, 어떤 일을 하는데 흥미를 가지고 있는 사람은 그렇지 않은 사람보다 작업의 능률이 높아지는데 행동주의 그리고 스키너의 이론에 의해서는 이러한 현상을
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그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤
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벌은 고통을 포함하지 않을 수도 있다. 움직임을 제한하는 본디지나 수치감을 주는 행위, 거친 말, 심지어는 표정까지도 하급자에게는 처벌이 될 수 있다. 하급자의 부적절한 행동을 수정하기 위한 방법은 많이 있다. 심한 처벌은 중대한 위반
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행동에 대한 조작적 분석에 근거하는 절차로 이루어지지만, 특정한 이론에 따른 것으로 규정하지 않는 치료방법도 있다.
말더듬아동의 치료는 치료목표의 설정과 구체적인 치료기법, 진전평가, 그리고 종료에 이르기까지 일괄적인 절차로
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5. 브랜드 연상 이미지
6. 브랜드 회상
7. 소비자의 브랜드 태도
Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정
1. 연구 모형
2. 가설 설정
3. 변수의 조작적 정의
4. 자료 수집
Ⅳ 결론
1. 연구 시사점
2. 연구의 한계와 연구과제
Ⅴ. 참고 문헌
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행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및
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행동을 했을땐 강화제공, 바람직하지 않은행동에는 강화를 제공하지않아서 행동 감소
차별적으로 강화하는 것,ex) 수업중 바르게 앉아있으면 강화, 돌아다니면 처벌
처벌 : 특정반응이 일어날 확률을 감소시키는 것.
정적처벌(정처싫) : 싫어
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벌(매 또는 기합에 의한 것을 뜻한다)은 학생으로 하여금 체 벌을 받음으로 스스로 잘못을 느끼고 행동수정을 가능케 하는 경우 에 만 실시하되 최소화하도록 노력함에 목적을 둔다.
제4조(체벌의 제한) 체벌은 기합 또는 매에 의하여 이루어
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벌’은 독이다, http://news1.kr/articles/?2809797 , 뉴스1, 2016,
[2] 위키피디아 조작적 조건화 1) 지원 직무 분야 관련 직무활동, 동아리/동호회, 팀 프로젝트, 연구회, 재능기부 등 주요 직무경험을 서술하여 주십시오.
2) 본인의 역할과 행동,
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벌리지 말고 가지런히 한다. 두 손은 무릎 위에 자연스럽게 올려놓고 질문을 기다린다.
4) 질의 응답 질문이 시작되면 침착하게 질문자를 바라보며 주의 깊게 청취하고 답변할 때는 잠깐 생각을 정 뒤 한 뒤 또렷하게 대답한다. 너무 빨리 말하
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행동지침과 판단기준을 제시한 것) [ 자기소개서 작성TIP ]
1. 지원동기 및 CJ가 본인을 채용해야 하는 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. (1200자)
‘ 마음수집가 ’
‘ 800% 신화 ’
2. 대학생활의 교내외 활동 중 가장 성
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