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10. 결론 ................................................ 25
11. 참고문헌 ............................................ 26
12. 부록 <정량방법, 역가계산> ............................. 27
13. Data Sheet ............................................. 28~30
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한국의 공통점과 차이점
ꊵ 경제위기와 브라질 그리고 한국과의 비교
1. 브라질의 경제위기와 대응전략과 그 결과
2. 한국과 브라질의 비교
ꊶ 문제해결을 위한 방향제시
1. 대만 비교
2. 브라질
3. 배워야 할 점
ꊷ 결어
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방안, 법무연구, 1993 _ Ⅰ. 머리말
_ Ⅱ. 보호관찰제도 개관
_ 1. 보호관찰제도의 의의
_ 2. 보호관찰제도의 연혁
_ 3. 수강명령제도
_ Ⅲ. 약물남용 치료를 위한 수강프로그램
_ 1. 총 설
_ 2. 수강프로그램의 특성(이론적 배경)
_ 3. 위탁
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및 효과
7. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 선 개념 확인 단계
2) 인지 갈등 유발 단계
3) 개념 도입 단계
4) 개념 적용 및 심화 단계
Ⅱ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 관찰학습
1. 이론적 배경
1) 관찰 학습이란
2) 관찰의 유형
3) 관찰
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분석이나 체계적인 평가가 생략되는 경우가 많은데, 이는 프로그램의 효과를 크게 저하시키는 요인이다. 따라서 제한된 자원 안에서도 핵심적인 절차들을 충실히 수행할 수 있는 효율적인 방법론 개발이 필요하다.
환경 요소의 고려는 프로
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