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방법론, 서울 : 한라인쇄 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장연구의 의미
Ⅲ. 현장연구의 특징
Ⅳ. 현장연구의 목적
Ⅴ. 현장연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사고과정
2. 사실에 기초를 둔 분석적 접근
3. 객관적 근거 제시
4. 예비연구(Pi
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분석 결과를 바탕으로 학습자 중심의 창의적 음악 교수모형을 개발하고, 실제 수업에 적용 가능한 교수 설계서와 활동 프로그램을 제안합니다.
이러한 연구는 단순히 ‘교수법 소개’에 그치지 않고, 각 방법론의 본질적 차이와 현장 적용력,
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분석 이론과 실험, 신광출판사, 1983, p77~81
2. 이근보 외 2, 식품분석, 유한문화사, 2002, p154 ~164
3. 이영근 외 3, 식품분석법, 형설출판사, 1998, p103~109
4. 하정욱, 식품화학실험, 형설출판사, 2003, p 75 ~81
5. 권수한 외 8, 분석화학, 탐구당, 1993, p288
6. 네
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