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Ⅲ. 지식경영과 스피드관리전략
1. 지식경영전략
2. 스피드전략
Ⅳ. 경제적 부가가치와 아웃소싱전략
1. 경제적 부가가치전략
2. 아웃소싱전략
Ⅴ. 핵심역량과 리스트럭처링전략
1. 핵심역량전략
2. 리스트럭처링전략
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관리 프로그램의 이행
Ⅶ. 균형평가표(BSC)의 적용 사례
1. 핵심 성과 측정 지표 규정
2. 세 가지 관점을 적용한 독자적인 BSC 적용 모델을 만듦
3. BSC 모델을 확정하고 실행
Ⅷ. 균형평가표(BSC)의 구축 프로세스
Ⅸ. 공공조직의 성과측정
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조직사회화
성격
동기부여 이론
임파워먼트
목표에 의한 관리제도
집단역학과 팀워크
집단응집성
의사결정
의사소통
권력과 조직정치
갈등
리더십
스트레스 (직무스트레스)
조직행위론상 조직문화
조직개발
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개발하고 각 대안의 결정이 가져올 영향을 예견하고 평가 하는 기술
③ 평가결과에 따라 우선순위를 정하고 최적 대안을 결정하는 기술
④ 개인적 균형을 유지하면서 다양한 역할과 과업을 처리하는 기술
⑤ 관료제와 조직 이론의 기능에 입
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. 또한 조직철학과 조직문화의 중요성을 강조한다.
참고 문헌
박연호 인간관계론 - 박영사
정경섭 인간관계론 - 법문사
「인적자원관리」나윤기 지음 -학문사 1. 인간관계의 의의
2. 인간관계 운동의 발달
3. 인간자원관리의 대두
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사용자의 참여
ⓑ 최고경영층의 지원
ⓒ 사용자에 대한 교육훈련 제1절 MIS 실행문제의 연구유형
1. 분석단위에 따른 분류
2. 연구특성에 따른 분류
제2절 MIS 실행문제의 근본원인
제3절 MIS 실행문제의 효과적 관리방안
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과정
1. 학교체육의 의의
2. 학교체육의 정책결정가 실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1. 프로그램 계획
1) 목적과 목표
2) 의미와 관련성
2. 교육과정 개발
1) 현황 파악
2) 교육기관의 철학
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이론
☆X-Y 이론
☆3원론적 관점
☆오하이오 주립대학의 연구 :
☆매니지리얼 그리드(Managerial Grid : 관리격자이론)
☆허시와 블렌차드의 상황 대응 이론
1)S1: 지시적 리더
2)S2: 설듣적 리더
3)S3: 참여적 리더
4)S4: 위임적 리더
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조직 등)
운영
프로그램 집행의 원활성
학습자의 참여정도
프로그램 관리과정의 적절성
산출
프로그램 목표 달성정도
대상자(지역)의 변화 및 성과
효과
학습자의 만족도
기관 담당실무자의 만족도 1 단계 프로그램개발의 타당성 분석
2
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개발
- 조직개발(organization development : OD)?
조직과 조직구성원을 발전시키기 위한 행동과학의 응용분야.
- 주요 특징
① 조직개발은 조직문화와 과정에 초점을 맞춘다.
② 구체적으로 조직리더와 조직구성원들의 협력 하에 문화와 과정을 관리
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