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관리」, 창지사, 1997.
손희권, 김지희(2006), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 원미사.
김창걸,「교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구」,형설출판사, 2003.
정종희. 2011. 교육지도성 및 인간관계론
이기숙 외3인,「유아교육개론」, 양성원, 2002
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미래지향적인 구도를 모색하는데 힘써야 할 것이다.
※ 참고문헌
1. 강문희 외 4인,「유아교육기관 운영관리」, 학지사, 2000.
2. 김주건,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 1997.
3. 김창걸,「교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구」,형
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이론도 외국의 이론을 한국식으로 풀어쓴 것들 뿐 이었다. 최근에 한국식으로 개발되었다는 이론들도 현재까지 혁신적인 성과물이나 계속된 연구발표가 없다는 점은 한국식 기업조직문화를 탐구하는 우리에게 커다란 아쉬움으로 남았다. 앞
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관리자로서의 역할
Ⅶ. 향후 학교경영의 개선 방안
1. 학교운영위원회 조직?운영면
1) 학교 운영위원의 자질 및 권리와 의무를 철저히 인식시키고 교직원과의 친밀한 인관 관계를 형성한다
2) 학기초에 설문 조사를 실시하여 수혜자의 여
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이론
2. 초기체제이론
3. 시청각 교육통신
Ⅶ. 초기 교수공학
1. 행동과학
2. 체제이론
3. 교수개발
4. 교육공학
Ⅷ. 교육공학 연구의 과제
1. 교육공학 미래에 촉망되는 연구영역
1) 교수설계
2) 컴퓨터 보조학습
3) 상
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