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충동들
Ⅳ. 역사 실증주의적 입장
1. 초자연주의
2. “현대 실증주의적” 입장
3. 슈타우퍼
4. 예레미아스와 큄멜
5. 바울
Ⅴ. 역사적 성경 연구의 구원사적 입장
1. 호프만과 잔
2. 슐라터, 키텔, 슈니빈트
3. 쿨만과 폰 라드
4. 전망
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J. An Introduction to the Old Testament. Michigan:Eerdmans-
Pub., 1977.
4. 정기간행물
노정선. "폭력에 대한 신학적 해석". 「기독교사상」, 1987,5.
맹용길. "폭력에 관한 신학적 이해". 「신학사상」 제11집, 1975.
------. "평화에 관한 기독교 윤리적 이해". 「기독
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기독교 문서선교
회.1983. Ⅰ. 서 론
A. 문제제기
B. 연구목적
C. 연구법위와 방법
Ⅱ. 기독교 조기교육의 성서적 배경
A. 구약의 조기 교육
1. 조기교육의 목적
2.교육내용과 방법
B. 신약의배경
1.복음
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J. Moltmann.위르겐 몰트만,『십자가에 달리신 하나님』, 김균진 역, (서울: 한국신학연구소, 1979)
10. Martin Bubber,『나와 너』,김천배 역, (서울: 대학기독교서회, 2000)
11. R. 굿츠빌러,『루가복음의 해설』,김택준 역,(서울: 성바올로출판사, 1974)
12. R
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기독교출판사, 2000.
Helmut Koester, 'Introduction to the New Testament', 이억부 역, 『신약 성서 배경연구』 서울: 은성, 1996.
Ｈans Conzelmann -Andress Lindemann, 'Arbeitsbuch zum Neuen Testament', 박두환 역, 『신약성서 어떻게 읽은 것인가?』 서울: 한국신학연구소, 2001
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J. J. von Allmen, 정용섭 외 3인 공역, 「예배학 원론」, 서울: 대한기독교출판사, 1979.
게르하르트 킷텔, 게르하르트 프리드리히, 「신약성서 신학사전」, 서울: 요단출판사, 1985.
R. 레어드 해리tm, 글리슨 L. 아처2세, 브루스 K. 월트케 편수, 「구
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기독교 조직신학개론」.서울: 한국장로교 출판사, 1994.
논문
심명석. 『아타나시우스의 삼위일체론 연구』(석사학위논문, 총신대학교 신학대학원, 서울:총신대학교 출판사, 1998) p8-10, p20-37.
백준호. 『삼위일체에 대한 소고: H.바빙크 와 J.몰트
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J. Taylor, S.J.The Protestant Liturgical Renewal : A Historical Viewpoint (Westminster: Md., The Newman Press, 1963). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구도자 중심 예배의 정의
2. 구도자 중심 예배의 특징
3. 구도자 중심예배의 문제점
4. 한국교회의 새로운 변화
Ⅲ. 결론
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기독교교육』, 서울: 장로회신학대학교출판부, 1996.
정웅섭, 『기독교교육의 이론과 실제』 서울: 대한기독교출판사, 1981.
정정숙, 『기독교교육과정론』서울: 대한예수교장로회총회출판부, 1980. Ⅰ. 파울러의 생애
1. 연표
2. 생애
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기독교 민족운동 연구
과목:사회학 개론
교수:노치준 님
소속:신학과2(주)
학번:9501065
이름:전 지 용
호 남 신 학 대 학 교 제1장 서론
제2장 합방전 한국 기독교와 민주 운동의 결합
제3장 한국 기독교민족운동의 구조적 조건
제4장
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