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신학적으로 미비하나 그 부 족함에 머무르지 않게 성령의 감동은 과거와 현재와 미래까지도 계속 역사 하셔서 우리에게 주어진 진정한 하나님의 말씀이 믿어지고 또한 그 말씀이 우리 안에 생명으로 내주하심을
믿어야 한다 는 결론이다.
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복음, 개종 및 윤리적 자각
제8장 방법론이 어떻게 사회적인 전망에 영향을 주는가?
제9장 동일문화단위의 원리에 대한 초리적 논쟁
제10장 그리스도인의 사회사역을 위한 조직화
4.내가 얻은 것
1.상식적인면
2.신학적인면
3.목회적인면
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요약)
제1장 신학적 증언으로서의 구약성서
제2장 창조된 질서 그리고 깨어진 질서의 재창조
제3장 약속의 체결, 위기 그리고 성취(창세기 12-50장)
제4장 속박. 탈출. 광야
제5장 언약 적 삶의 구조
제6장 땅의 백성
제7장 왕정의 출현
제8
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제19장. 기독교 교육은 악의 문제를 어떻게 취급할 것인가
제20장. 기독교 교육은 타 종교를 어떻게 취급할 것인가
제21장. 기독교 교육은 종말론을 어떻게 취급할 것인가
제22장. 요약 및 정리
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내용(제1공화국 ~ 김대중 정부)
제2절 현 노무현 정부의 행정개혁 내용
제4장 한국행정개혁의 문제점
제1절 과거 정부의 행정개혁의 특징
제2절 한국행정개혁의 문제점
제5장 한국행정개혁의 발전방향
제1절 개혁 실패를
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(Bank)제도 도입
3. 교육프로그램 및 교재의 개발
4. 노인교육프로그램 홍보강화
5. 노인교육기관 명칭 통일
6. 노인교육시설 확충
7. 세대공동체 교육프로그램 개발
8. 노인대학협의체 조직 및 운영
참고문헌
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5장 결 론………………………………………………………………………………23
1. 요약…………………………………………………………………………………23
2) 제언………………………………………………………………………………
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제5장 통일한국의 보훈제도 통합방향
제1절 통합의 기본원칙
제2절 적용대상의 통합
제3절 지원내용의 통합
제4절 전달체계와 재원확보 해결
제5장 결 론
제1절 연구결과의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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역사
제3장 노인장기요양보험의 분석 틀
1. 급여대상
2. 급여내용
3. 전달체계
4. 재원조달
제4장 노인장기요양보험의 개선방안
1. 노인장기요양보험제도의 문제점
2. 노인장기요양보험제도의 개선방안
제5장 결 론
<참고문헌>
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