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4. 잠재적 교육과정
제3절 교육과정 활동
1. 교육과정 개발
2. 교육과정 운영
3. 교육과정 평가
제4절 교육과정 수준
1. 국가 수준 교육과정
2. 지역 수준 교육과정
3. 학교 수준 교육과정
제5절 교육과정의 개발
1. 교육
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지출의 증가
4. York가 주장하는 기획의 특성이 아닌 것은? ( 3 )
① 미래지향적이다 ② 계속적인 과정이다
③ 의사결정과는 무관하다 ④ 목표달성을 위해 수단이다
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/ 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직변화의 전략
1. 변화과정과 저항요소
2. 전략적 변화관리
II. 조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발 전략
* 참고문헌
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조직 [組織, organization] (행정학사전)
-[조직개발과 변화],Christopher G. Worley 지음 | 이은형 , 문재승 , 박재춘 , 심덕섭 외 2명 옮김
-[조직문화가 전략을 살린다] 안근용, 조원규 외 1명
-‘인력개발과 활용’교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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조직에서는 각 구성원의 판단 능력이나 자발성을 높이는 방향으로의 움직임이 조직 운영에 도움이 될 것이다.
* 참고문헌
-[네이버 지식백과] 조직 [組織, organization] (행정학사전)
-[조직개발과 변화],Christopher G. Worley 지음 | 이은형 , 문재승 ,
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