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조직 내에 관료주의화를 불러 일으켰다. 훈련된 무능력이나, 규칙을 지키는 것이 단지 수단일 뿐인데도 그것이 목적으로 변해버리는 목표의 전이 현상 등 관료제의 역기능이 나타난 것이다. 이에 도요타는 조직 구조를 개편하게 된다.
8. 고층
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조절 능력이 뛰어난 사람
- 관찰자 : 다른 조들의 정보 수집, 성공,실패사례를 관찰하여 개선
, 비행기자료 DB화
- R/D(핵심포인트를 찾아내는 것, 후에 구조화함)
ex) 날개의 모양, 무개중심, 각도, 던지는 세기, 던지는 위치 등
, 학습과정이 재미
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조직을 구성하는 조직화가 이루어진다. 이러한 조직화 과정에서 조직의 틀을 어떻게 구성할 것인가를 결정하는 것이 조직 설계이며, 조직 설계의 결과로서 조직 구조가 만들어진다. 여기에서는 조직화의 기초 개념인 조직의 의의와 조직구조
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조직화
-이용자의 새로운 욕구영역을 발견하기 위해 지속적으로 평가하고 필요시 재활계획 변경
-전반적인 직업평가 과정의 관차르 이용자의 지원과 문제해결을 위핸 재활전문팀 사례회의 소집
2)직업평가사
-직업평가과정의 계획수립, 평가
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b. 교육내용의 조직
7. 교수 방법
a. 교수방법의 유형
b. 제시방법과 유의미 학습
c. 연습방법
d. 발견방법과 Bruner의 교수이론
e. 강화방법과 프로그램 교수
8. 수업설계
a. 수업설계의 유형
b. 교육공학적 차원
c. 학습지도안
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