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조직의 환경 창조와 재구성에 따라 달라지게 된다는 것이다.
(2) march의 이론(쓰레기통 모형)
1) 개요
매우 높은 불확실성을 경험하는 조직에서의 의사결정형태를 설명하기 위하여 쓰레기통 모형을 고안하였다.
2) 주요 내용
① 전제
조직이 경
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이해와, 수업을 개선하기 위한 노력이 약화
2) 교육과정의 평가
* 교육과정의 평가 : 요구사정에서 수업에 이르기까지 교육과정 개발의 여러 가지 단계에 서의 제반 의사결정을 조장하기 위한 정보의 수집, 판단 및 활용
* 기본목적 : 교육과정
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의사결정모형
Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력) 메타인지
1. 메타인지의 개념
2. 메타인지의 구성요소
1) 인지의 지식
2) 인지의 조정
3. 메타인지 학습
Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학
1. 지식
2. 이해력
3. 적용력
4
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결정
근본적 결정의 테두리 내에서 소수의 대안만 고려
여러 가지 결과의 세밀한 분석
6, 쓰레기통 모형
쓰레기통모형은 조직의 구성상태가 변동적이거나 혼란한 상태에서 이루어지는 의사결정형태를 설명하는 데 유용한 모형이다. 쓰레기통
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조직 연구, 청목출판사, 2007. 2
김형식, 이영철, 신준섭, 사회복지행정론, 동인 출판사, 2002, 2
사회복지 조직의 구조와 조직화, 작성자 정은나눔, cafe.naver.com/ezer56.cafe
고전모형, 인간관계모형, 작성자 1. 사회복지조직의 이해
1) 사회복지조
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