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교원평가제 시범 운영 결과와 개선 방향』한국교육개발원
전제상, 2005년,『교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석』한국교육개발원
최관경, 2005년,『교원평가제에 관한 연구』초등교육연구
성현석, 2005년『교육인적자원부의 교원평가
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교원능력개발평가에 대한 초등학교 교사들의 인식조사 2007
조남두, 교육행정론, 원미사 2006 1. 교원단체
1) 전교조(전국교직원노동조합)
2) 교총 (한국교원단체총연합회)
2. 교원평가제에 관한 입장 - 정부, 교원단체, 학부모
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조합이지만 교직을 전문직으로 보고 있는 입장이다.
1) 교원단체 비교(전문직과 노동직)
구분
교원단체(한국교총)
-전문직
교원노조
(전교조, 한교조, 자유교조, 대한교조)
- 노동직
설립근거
교육기본법
교원의노동조합설립및운영등에관한
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교원평가의 진행사항 (시범학교 선정과 관련)
3. 찬성의 입장에서 본 교원평가제도
3.1. 교원평가제도의 당위성
3.2. 현행 교원평가제(근무평정제)의 한계와 문제점
4. 반대의 입장에서 본 교원평가제도
4.1 전국 교직원 노동조합(전교
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교원평가 시안을 해부한다. 초등우리교육 월간 초등 우리교육
(2005년 6월). 68-73p
12. 배재정. 시민93% 교원평가제 도입을. 부산일보(2005년 1월 7일). 35p
13. 한교조(2004). 교사평가에 대한 울산교원 설문보고서. 한국교원노동조합울산본부.
14. 교육
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