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전문지식 2,021건

현재 고등학교의 미술교육에서 실기 수업이 대부분을 차지하고 있는 것도 같은 맥락에서 이해된다. 따라서 조형과, 시지각에 대한 학습 또한 즐겁게 수업하는 가운데 이해할 수 있도록 실기 수업과 병행하여 실시되어야 할 것이다. 실기 수업
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  • 등록일 2011.09.22
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조형활동의 가치 조형활동은 유아들이 누구나 좋아하는 가장 본질적인 교육 활동이며, 조형활동을 통해 유아들의 마음 상태가 자연스럽게 표현된다. R.Kellogg는 이러한 조형활동을 하는 동안 유아들의 발달은 건전하게 이루어지며, 유아들의
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  • 등록일 2011.10.02
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교육의 원리와 방법, 서울 : 특수교육 김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사 교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부 전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경 조성자·손선옥(2003),
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  • 등록일 2011.03.23
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 1. 조형활동의 개념 2. 조형활동의 목적 3. 유아조형교육과 유아발달과의 관계  1) 정서적 성장  2) 지적 성장  3) 신체적 성장  4) 창의적 성장  5) 지각의 성장  6) 사회적 성장 4. 유아 조형능력의 발달단계  1) 유아 조형
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  • 등록일 2013.09.16
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조형능력 신장 방안, 서울특 별시 교육연구원 남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서 심부자(1999), 의복과 환경, 교문사 전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의
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  • 등록일 2011.05.28
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논문 13건

조형교육, 1997 월간 디자인네트, PUBLIC DESIGNNET 이진민, 공공환경디자인論, 중앙M&B, 1998 퍼블릭디자인 사전 편집위원회/이강일 역, 公共환경디자인 事典, HUMO출판,1996 배수관 영남대 응용미술학과 환경조형디자인전공 학사 홍익대 미술대학원 조
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  • 발행일 2010.05.31
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조형교육 / 1998년 박광로외(2001.1)홈네트워크와 인터넷간의 게이트웨이, 한국정보처리학회지. <빌딩문화>“인터넷아파트를 전망한다” 생태건축 / 임상훈 등저 / 고원 / 2001년 일본의 친환경주거, 이규인, 유럽의 친환경주거, 이규인, 자
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  • 발행일 2008.10.15
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Education, N. A. E. A. 3, 1990 Greer. W. D 「Discipline-Based Art Education : Apporaching Art as a subject of study」 Studies in Art Education, 1988 Susan Jacobson, 「Take a Closer Look 」 Art ED, January, 1994 Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 이론적 배경 1
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  • 발행일 2008.10.27
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교육현장 체험학습장 등에 알맞은 문화예술교육의 프로그램 및 콘텐츠 개발. .국가 및 지자체 단위의 문화예술분야 모든 정보를 공동제작하고 제공하는 상호 포 텔사이트 운영 (예: 조형예술, 디지털 영화 연극 무용 음악 하위 카테고리 교사
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조형활동 프로그램 연구 8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향 9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과 10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 5건

교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐
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  • 등록일 2008.11.20
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교육에 필요한 이론적 지식과 실질적 경험을 얻을 수 있을 것이며, 이는 저의 교육적 목표를 실현하는 데 중요한 역할을 할 것입니다. 학업 계획서 - 미술/조형 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을
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조형 이론 과목을 모두 수강하여 기초적인 기본기를 충실하게 준비되어 있습니다. 또 이 분야의 이론과 실기교육을 틈틈이 하여 심화하였고 이를 통하여 고도의 창의성과 표현능력을 갖추게 되었습니다. 그래서 인문사회·문화와 예술에 대
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  • 등록일 2015.03.27
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조형 이론 과목을 모두 수강하여 기초적인 기본기를 충실하게 준비되어 있습니다. . 또 이 분야의 이론과 실기교육을 틈틈이 하여 심화하였고 이를 통하여 고도의 창의성과 표현능력을 갖추게 되었습니다. 그래서 인문사회·문화와 예술에
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  • 등록일 2015.03.29
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교육의 결과라고 느꼈던 것이었습니다. 이를 위하여 입학 후에는 먼저 디자인의 기초와 원리를 정확히 이해하고자 합니다. 이를 위해 기초조형 수업을 성실히 수강하고, 드로잉과 시각 이미지 구성 훈련에 집중할 예정입니다. 좀 더 장기적인
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  • 등록일 2025.06.22
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