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만들기
언어
▷ “금도끼 은도끼”막대 동화 ▷ 한복이 좋아요
창의적표현
▷ 우리반 친구들 그림책 만들기
탐색조작
▷ 윷놀이 ▷ 동물 그림자 찾기
실외활동
▷ 우리함께 행진해요
대소집단활동
<블루콩 잉글리쉬>
<동시>
우리나라
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조형활동을 즐기게 한다.
표현기능은 재료의 탐색과 숙달에 목표를 둔 수업을 통해 개발될 수 있다. 일단 기능이 개발되면 표현 활동에 이용된다. 그러므로 지도목표와 표현목표는 학습활동에 동시에 이루어진다. 예를 들어, 수업에서 어린
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활동&조형영역에 배치
-제기를 만들 수 있는 재료들을 조형영역에 마련해 놓아 아이들이 자유롭게 자신만의
제기를 만들어볼 수 있도록 한다. 자신이 직접 만든 제기를 가지고 놀이를 해보며
더욱 흥미롭고 즐거운 활동으로 진행될 수 있다.
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활동
<블루콩잉글리쉬>
<뮤지컬 관람>
<동시>
여행
<키 쑥쑥 몸 튼튼>
발레
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 모래로 물길 만들기
점심 및 낮잠
▷ 바르게 앉아서 먹기 ▷ 낮잠 자고 일어나서 화장실 다녀오기
기본생활습관
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활동을 하였다. 활동과정은 동화듣기, 역할 나누기, 가면 및 무대자료 만들기, 동극 재연하기, 평가하기 등과 같은 절차로 진행되었다.
중재 효과를 알아보기 위해 중재 시 매 회기마다 대상 유아들에 대한 직접 관찰 및 비디오 촬영을 통한 관
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본 진단
다. 내용으로 본 진단
2. 치료적 기법
가. 테두리법
나. 출발그림
다. 난화 상호 이야기 만들기
라. 콜라주 기법
마. 역할교환법
바. 색채선택법
사. 그림완성법
아. 핑거페인팅
자. 조소활동법
* 참고문헌
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활동을 즐겨한다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어하는 친구들에게 도움을 준다. 신체를 움직여 가사에 어울리는 동작을 표현할 수 있다.스카프를 활용해 자유롭게
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활동을 즐겨한다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어하는 친구들에게 도움을 준다. 신체를 움직여 가사에 어울리는 동작을 표현할 수 있다.스카프를 활용해 자유롭게
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활동을 즐겨한다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어하는 친구들에게 도움을 준다. 신체를 움직여 가사에 어울리는 동작을 표현할 수 있다.스카프를 활용해 자유롭게
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활동계획안
교재교구 제작 및 활동계획안 박선희, 교과·교재연구 및 지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
주제
교통기관
대상연령
만 4세
활동명
모양바퀴 탈것 만들기
활동영역
과학영역
활동인원
1~3명
활동목표
바퀴와 관련된 어
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