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존 로크의 관념이론으로 설명하고, 그에 대한 비트켄슈타인의 반박이론에 대해 논하시오.
1.도입
2.존 로크(Jonhn Locke)의 관념이론
3.관념이론으로 의문 풀기
4.비트켄슈타인(Ludwig Wittgenstein)의 반목
5.비트켄슈타인의 의미 해석
*팀 의견* 1.도
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(social realism)와 몽테뉴(Montaigne)
4) 감각적 실학주의 (Sense realism)
Ⅲ. 로크(Locke)의 교육사상
1. 로크(Locke)의 교육사상
1) 정치론과 교육
2) 지식론과 교육
3)윤리론과 교육
4)교육목적
5) 교육내용
6) 교육방법과 조직
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Locke(1993), 미래를 위한 자녀교육, 서원.
J. A. 코메니우스(1998), 세계도회(世界圖繪), 아름다운 세상. I. 실학주의 운동의 배경
II. 실학주의 교육의 특징
III. 실학주의의 발달
IV. 실학주의의 교육적 영향
IV. 실학주의의 사상가
V. 실
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이론
(1) 게젤
2) 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
3) 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
4) 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의
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존 듀이(J. Dewey), 킬패트릭(W. Kilpatrick)
② 존 로크(J. Locke), 호레이스 만(H. Mann)
③ 로버트 오웬(R. Owen), 생 시몽(Saint-Simon)
④ 키에르케고르(S. Kierkegaard), 싸르트르(J. P. Sartre)
② 보기의 내용은 존 로크(J. Locke), 호레이스 만(H. Mann)의 교육사상을 이
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존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부
임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사
정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대 교육대학원
죠앤 핸드릭, 이연섭 역 (1998).
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