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Ⅰ. 종교개혁
1. 종교개혁의 배경
2. 독일 종교개혁의 진행과정
Ⅱ. 30년 전쟁
1. 30년 전쟁의 진행 과정과 베스트팔렌(Westfalen) 강화조약
2. 베스트팔렌 조약(Peace of Westfalen)의 결과
3. 30년 전쟁의 결과
Ⅲ. 보충 사전
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2. 종교개혁과 교육
3. 실학주의와 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 계몽운동과 교육
1) 합리주의
2) 자연주의
3) 신인문주의
5. 국가주의와 교육
6. 발달주의와 교육
참고문헌
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국사
대상
2학년
관련단원
5-2 사림세력의 성장
프로그램 부제
(학습자료실) 한국사 박물관
'훈구와 사림'
투입방법
전량
투입시기
중반
본시 학습 목표
·16세기 사림의 등장에 이은 붕당정치와 당쟁에 대해 설명할 수 있다.
프로그램 목표
·훈
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종교 개혁이 확대되는 것을 막으려 했다.
3. 다음 보기에서 설명하고 있는 시대를 바르게 추측한 것은 ?
중세 말부터 통일 국가와 함께 여러 분야에서 중앙 집권화가 이루어지고 있었다.
도시 상공층은 상업 및 산업상의 필요에서 국왕을 적극
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국사편찬위원회, 『수신사기록』과천 : 國史編纂委員會,1958.
민경배 『한국기독교회사』연세대학교출판부,2007.
김영재,『한국교회사』서울:개혁주의신행협회,1992.
2.논문
신광철, “개항기 한국 천주교와 개신교의 관계.”「종교연구」11(1995
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종교개혁을 지나치게 급진적으로 추진하며, 교회 의식들을 어지럽히고, 성상과 제단을 파괴하고, 라틴어 미사 대신에 성찬식을 거행하는 둥 과도한 행동을 하는 사람들을 우려해야 했다. 그는 1522년 3월 몰래 미텐베르크로 돌아와 질서를 바
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종교개혁에 동의하게 될 지식인의 성장과 르네상스의 새로운 사상을 받아들일 새로운 세대의 학자들을 만들어내는 데에 일조했다.
르네상스는 기존의 신 중심의 세계관과는 전혀 다른 인간 중심의 세계관을 구축하고 고전문화를 재생시켰
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종교개혁도 이와 같은 틀에서 벗어나지 못했다. 세르베투스는 이와 같은 사회에서 그 사회의 문화적 양상에 따라 합법적으로 죽었다. 이 과정에서 칼뱅은 주도적인 인물로 나타났고, 이단 처형을 정당하게 여겼다.
카스텔리오는 이러한 불관
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종교개혁을 두고 가장 신명기적인 개혁이라고 한다. 그 이유는 신명기 역사에서 강조하고 있는 중앙 성소를 지켰기 때문이다. 신명기 역사가 강조한 중앙 성소라는 것은 신앙의 순수성을 잃어버리는 것을 막기 위해서 오직 야웨께서 택하신
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종교개혁자 칼빈
1. 칼빈의 생애
1)프로테스탄트로 회심
2.칼빈의 신학사상
1)보편 섭리와 특별 섭리
2)예정론
3)교회론
3.칼빈주의에 대한 이해
1)칼빈주의의 정의
2)칼빈주의의 특징
Ⅲ.목회자 칼빈에 대한 연구
1.
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개혁목표를 말하시오
-.간호사의 파업에 대한 생각은?,
-미래에 어떤 간호사가 되고 싶은가?,
-간호사의 윤리강령을 말하시오,
-간호사 윤리 강령중 제일 인상깊은 것을 말하고, 왜 인상 깊은지 말하시오,
- 자궁적출술한 환자 퇴원시 운동
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살피고, 사립일 경우에는 그 학교의 재단을 우선적으로 살펴볼 필요가 있습니다. 운송업체 재단, 출판업체 재단, 건설업체 사립재단, 종교단체 재단 등 재단의 종류는 무척이나 다양하고 그러한 재단에 따라 학교의 성향도 조금씩 달라지게
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